دانلود پرسشنامه

دانلود پرسشنامه, پیشینه تحقیق,طرح توجیهی, پاورپوینت,فصل دوم پایان نامه,پرسشنامه های مدیریتی, فروش لایک اینستاگرام ارزان,دانلود پرسشنامه کیفیت زندگی, دانلود پرسشنامه رایگان, دانلود پرسشنامه های روانشناسی, ,دانلود پرسشنامه رضایت شغلی ,دانلود پرسشنامه افسردگی بک دانلود پرسشنامه مدیریت, دانلود پرسشنامه هوش هیجانی, دانلود پرسشنامه روانشناسی, ,دانلود پرسشنامه استاندارد دانلود پرسشنامه رایگان روانشناسی, دانلود پرسشنامه,

دانلود پرسشنامه

دانلود پرسشنامه, پیشینه تحقیق,طرح توجیهی, پاورپوینت,فصل دوم پایان نامه,پرسشنامه های مدیریتی, فروش لایک اینستاگرام ارزان,دانلود پرسشنامه کیفیت زندگی, دانلود پرسشنامه رایگان, دانلود پرسشنامه های روانشناسی, ,دانلود پرسشنامه رضایت شغلی ,دانلود پرسشنامه افسردگی بک دانلود پرسشنامه مدیریت, دانلود پرسشنامه هوش هیجانی, دانلود پرسشنامه روانشناسی, ,دانلود پرسشنامه استاندارد دانلود پرسشنامه رایگان روانشناسی, دانلود پرسشنامه,

دانلود پرسشنامه, دانلود پیشینه تحقیق, سایت پیشینه تحقیق, سایت پرسشنامه های روانشناسی, دانلود طرح توجیهی, مبانی نظری و پیشینه تحقیق , پرسشنامه مدیریتی, پاورپوینت آماده

پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 15 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی پرسشنامه

پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو 22 سوال داشته و هدف آن سنجش ارزشها و نمودهای فرهنگی و هنری در سه شاخص: -1 تجسم

یافته یا سرمایه بدنی و فردی (مهارت ذهنی، مهارت در بیان مطالب درسی) -2 عینی (مصرف کالاهای فرهنگی، تملک کالاهای

فرهنگی، علاقمندی به هنر) -3 نهادی (مدارک تحصیلی) میباشد.

این پرسشنامه شامل انباشت ارزش ها و نمودهای فرهنگی و هنری ارزشمند، صلاحیتهای تحصیلی و آموزش رسمی و تمایلات و

عادات دیرینی است که در فرایند »جامعه پذیری« و فرهنگ پذیری حاصل میشود.

بوردیو سرمایه فرهنگی را عبارت از شناخت و ادراک فرهنگ و هنرهای متعالی، داشتن ذائقه خوب و شیوه های عمل متناسب تعریف

میکند.

از دیدگاه بوردیو در تقسیمبندی انواع سرمایه استفاده شده است. بوردیو سرمایه فرهنگی را به سه دسته تقسیم میکند.

-1 سرمایه فرهنگی تجسم یافته یا متجسد(سرمایه بدنی و فردی) -2 سرمایه فرهنگی عینیت یافته


  • bey tooth
پرسشنامه سبکهای تصمیم گیری اسکات و بروس
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه سبکهای تصمیم گیری اسکات و بروس

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه سبکهای تصمیمگیری اسکات و بروس

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



پرسشنامه سبکهای تصمیمگیری اسکات و بروس 1995) نقل از هابلیمیتوگلو، (2008 با 23 گزاره است که به صورت مقیاس لیکرت از کاملاً مخالف تا کاملاً موافق در اختیار شرکتکنندگان قرار گرفت و برای نمرهگذاری آن پاسخها به ترتیب کاملاً مخالف امتیاز 1و کاملاً موافق امتیاز 5 می گیرد. از آزمودنیها خواسته شد تا هر یک از گزارههای آزمون را با دقت بخوانند و جملهای را

انتخاب کنند که بهتر از همه در مورد آنها صدق میکند.

اسکات و بروس (1995) نیز پس از اجرای تحلیل عاملی این پرسشنامه 5 سبک تصمیمگیری بهدست آوردند و آلفای کرونباخ آن را از 0/68 تا 0/94 گزارش کردند. براساس تحقیق زارع و اعراب شیبانی (1390) روی 940 نفر 528) زن و 412 مرد) دانشجویان دانشگاههای پیام نور ایران، 23 سؤال این پرسشنامه در قالب 4 عامل یعنی چهار نوع سبک تصمیمگیری (سبک تصمیمگیری منطقی، سبک تصمیمگیری شهودی، سبک تصمیمگیری وابسته و سبک تصمیمگیری اجتنابی) قادر به سنجش سبک تصمیمگیری پاسخدهنده است.


  • bey tooth
پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی آزمون

این پرسشنامه دارای 30 سؤال بوده و هدف آن سنجش راهبردهای فراشناختی خواندن (کلی، حمایتی و حل مسأله) است. این پرسشنامه توسط مختاری و ریچارد (2002) تدوین شده است. طیف پاسخگویی آن از نوع لیکرت بوده که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه گردیده است:

گزینه

هرگزتقریباًیاهرگز

ندرتبه

گاهگاهی

اوقاتبیشتر

همیشهتقریباًیاهمیشه

امتیاز

1

2

3

4

5

این پرسشنامه دارای سه بعد بوده که سؤالات مربوط به هر بعد در جدول زیر ارائه گردیده است:

بعد

سؤالات مربوطه

کلی

1-4

حمایتی

5-9

حل مسئله

10-13

برای بدست آوردن امتیاز مربوط به هر بعد، مجموع امتیازات سؤالات مربوط به آن بعد را با هم جمع نمایید. برای بدست آوردن امتیاز

کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات همه سؤالات را با هم جمع کنید.


  • bey tooth
پرسشنامه دلبستگی مکان
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه دلبستگی مکان

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه دلبستگی مکان

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی پرسشنامه

پرسشنامه دلبستگی مکان توسط صفارینیا((1390 و براساس نظریه لو و آلتمن (1992) و مطالعات تجربی جورجنسن و استدمن (2001) و کیل، موون و تارانت (2004) که دیدگاه نگرشی نسبت به دلبستگی مکان دارند، طراحی شده است. این پرسشنامه بر روی 1031 زن و مرد شهر تهران 762) زن و 269 مرد) اجرا شده است.

نمرهگذاری

این پرسشنامه که از نوع مداد- کاغذی و خودگزارشدهی است، مشتمل بر 22 گویه میباشد که سه حیطه شناختی (هویت مکان)، عاطفی (دلبستگی عاطفی) و رفتاری (وابستگی مکان و پیوندهای اجتماعی) دلبستگی مکان را میسنجند، به این ترتیب که گویههای 1، 2، 11، 16 بعد »هویت مکان«، گویههای 3، 5، 6، 7، 10، 13، 19، 20، 21، 22 بعد »دلبستگی عاطفی«، گویههای 8، 9، 12، 15 بعد »وابستگی مکان« و گویههای 4، 14، 17، 18 بعد »پیوند اجتماعی« را اندازهگیری میکنند. نمرهگذاری گویهها روی مقیاس لیکرت پنج درجهای »کاملاً موافق«5=، »موافق«4=، »نظری ندارم«3=، »مخالف«2= و »کاملاً مخالف«1= انجام میشود. بنابراین، حداقل و حداکثر نمرهای که به دست میآید به ترتیب برابر با 22 و 110 خواهد بود.



  • bey tooth
پرسشنامه حل مسئله پارکر
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه حل مسئله پارکر

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه حل مسئله پارکر


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد




این این مقیاس دارای 20 عبارت میباشد که چهار مؤلفه حس کردن، شهود، احساس و تفکر را در مقیاس 5 درجهای لیکرت مورد ارزیابی قرار میدهد. هر زیر مقیاس دربرگیرنده 5 سوال میباشد که حداقل نمره در هر زیرمقیاس 5 و حداکثر نمره 25 میباشد.

حس کردن: 4، 5، 10، 16، 19 شهود: 3، 8، 11، 13، 18 احساس: 2، 6، 9، 14، 17 تفکر: 1، 7، 12، 15، 20
کاملا موافقم 5
کاملا مخالفک 1

زارع و برادران (1393) اعتبار و روایی این پرسشنامه را روی 360 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز رشت هنجاریابی کردند. به منظور بررسی اعتبار آزمون از روش آلفای کرونباخ، دونیمه کردن و بازآزمایی و جهت سنجش روایی، علاوه بر روایی محتوا از روایی همزمان استفاده گردید. نتایج حاصله از ماتریس چرخش یافته نشان داد که میتوان 4 عامل را در این آزمون مجزا نمود که هر یک از عوامل در تبیین 20 سؤال آزمون به صورت نزولی دخیل هستند. در این راستا عامل اول بالاترین سهم 25/501) درصد)

و عامل چهارم پایینترین سهم 7)درصد) را دارا بودهاند. در مجموع 4 عامل توانستهاند 59/178 درصد از واریانس 20 سؤال مربوط

به پرسشنامه را تبیین نمایند.



  • bey tooth
این پاورپوینت در مورد کاربرد آمار در مدیریت و تعاریف آن در 320 اسلاید زیبا شامل،کاربرد آمار در مدیریت و تعاریف آن،آمار،مدیریت،تعاریف آمار،آمار و کاربرد آن در مدیریت ،آمار و احتمال در مدیریت، و می باشد
دسته بندی آمار
فرمت فایل pptx
حجم فایل 1071 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 320
پاورپوینت کاربرد آمار در مدیریت و تعاریف آن

فروشنده فایل

کد کاربری 15813

این پاورپوینت در مورد

آمار و کاربرد آن در مدیریت 1

در 320 اسلاید زیبا شامل،کاربرد آمار در مدیریت و تعاریف آن،آمار،مدیریت،تعاریف آمار،آمار و کاربرد آن در مدیریت ،آمار و احتمال در مدیریت، و... می باشد.

آمار

روش علمی است که برای جمع آوری ، تلخیص ، تجزیه و تحلیل ، تفسیر و بطور کلی برای مطالعه و بررسی مشاهدات بکار گرفته می شود

جامعه بزرگترین مجموعه از موجودات است که در یک زمان معین ، مطلوب ما قرار می گیرند مثل جامعه فرهنگیان ایران و . . .

آزمون هایی که مشروط به مفروضات آمار کلاسیک نیستند و کاربرد اصلی آنها در بررسی جوامع آماری غیر نرمال ، جوامع با داده های کیفی و نمونه های کوچک آماری می باشد

یعنی محاسبه مقادیر و شاخص های جامعه آماری با استفاده از سرشماری تمامی عناصر آن ، بعبارتی توصیف کل جامعه از طریق محاسبه پارامترها


  • bey tooth
فایل پاورپوینت با موضوع گام های تدریجی درمان خودارضایی در اسلام در حجم 27 اسلاید قابل ویرایش
دسته بندی معارف اسلامی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 9998 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 27
پاورپوینت گام های تدریجی درمان خودارضایی در اسلام

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

فهرست مطالب:

توبه

توکل

دوری از نا امیدی

پناهندگی

عزم و اراده جدی

عالم محضر خداست

ذکر و یاد خداوند

یاد مرگ

پشیمانی بعد از عمل

عقت در نگاه

روزه گرفتن

نظارت و اعتدال در تغذیه

رابطه با نامحرم ممنوع

خواب سقوط آزاد ممنوع

یادآوری ضرر های خود ارضایی

یادآوری عقاب اخروی خود ارضایی

کمک گرفتن از صبر و شکیبایی

کنترل حواس باطن

نقش موی زاید بدن در تعدیل شهوت

ازدواج

عفت و خویشتن داری در صورت عدم توانایی در ازدواج

عدم دوستی و هم غذا شدن با استمنا کننده

دعا و توسل

ورزش کردن

تنهایی و شیطان

نفرت خداوند از بیکار بودن


  • bey tooth
پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 22 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11
پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



اضطراب به منزله احساس رنجآوری است که یا به یک موقعیت ضربهآمیز کنونی و یا با انتظار خطری که منشأ آن مشخص نیست وابسته است. حالت اضطراب توسط اسپیلبرگر به عنوان یک حالت هیجانی گذرا تعریف شده است و رگه اضطراب اشاره دارد بر تفاوتهای فردی نسبتاً باثبات در آمادگی به اضطراب، بدین معنا که بین مردم، تمایل به پاسخ به موقعیتهای تهدید کننده متفاوت است (اسپیلبرگر، .(1983

نخستین فرم پرسشنامه حالت0 رگه اضطراب (STAI-X) در سال 1970 توسط اسپیلبرگر و همکاران ارایه شد. در مقیاس حالت اضطراب، هدف اصلی اندازه گیری اضطراب با شدتی از کم به زیاد است. یعنی نمرههای پایین بیانگر احساس آرامش، نمرههای متوسط بیانگر سطوح متوسط تنش و نگرانی و نمرههای بالا، انعکاسی از ترس شدید، نزدیک به وحشت و هراس است. در پاسخ به این مواد، آزمودنی ها شدت احساس خود را در یک مقیاس 4 درجهای (اصلاً، تاحدی، متوسط و خیلیزیاد) در زمانی خاص نشان میدهند و در پاسخ به مقیاس رگه اضطراب، آزمودنیها در یک مقیاس 4 درجهای (تقریباً هیچوقت، گاهی، غالباً و تقریباً همیشه) نشان می دهند که به طور کلی چه احساسی دارند.

اسپیلبرگر (1970) به منظور مرتبط کردن اندیشههای خود با پژوهشهای آزمایشی، در پرسشنامه خود دستورالعملهای متفاوتی برای حالت و رگه اضطراب ذکر میکند. در دستورالعمل مربوط به حالت اضطراب، از آزمودنیها خواسته میشود، شدت احساس

اضطراب خود را » همین الان یا در این لحظه« گزارش کنند و در دستورالعمل مربوط به رگه اضطراب از آزمودنیها خواسته میشود با توجه به فراوانی وقوع احساسات و علایم مربوط به اضطراب، نشان دهند که » به طور کلی چه احساسی دارند.«


  • bey tooth
پرسشنامه حافظه ی چند عاملی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 22 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 10
پرسشنامه حافظه ی چند عاملی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه حافظه ی چند عاملی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد




پرسشنامه چند عاملی حافظه توسط تریر و ریچ(2002) 1 برای اندازهگیری فراحافظه استفاده شد. این پرسشنامه برای اولین بار در ایران توسط اباذریان طهرانی و زارع ترجمه و اعتباریابی شده است. این پرسشنامه سه بعد حافظهی خودگزارشده2 را اندازهگیری میکند. این 3 بعد شامل: خرسندی3 از حافظه (خرسندی)، ادراک توانایی4 حافظه روزمره (توانایی حافظه) و استفاده از راهبردها5 و

کمکهای حافظه روزمره (راهبرد حافظه) است. سؤالات 1 تا 18 مربوط به عامل رضایت و سؤالات 19 تا 38 مربوط به توانایی و 39 تا 57 مربوط به راهبرد میباشد. مقیاس توانایی= (همیشه0= و هرگز(4= راهبرد= (همیشه4= و هرگز(0= در عامل رضایت= سؤالات 2، 4، 5، 7، 8، 10، 11، 14، 15، 16، 18 مانند توانایی (همیشه0= و هرگز(4= و بقیه مانند راهبرد (همیشه4= و هرگز(0= نمرهگذاری میشود.


  • bey tooth
پرسشنامه تصور از خدا 27 آیتمی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه تصور از خدا

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه تصور از خدا- 27 آیتمی


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



معرفی پرسشنامه:


پرسـشـنامه تصـور از خدا شـامل 27 آیتم و سه خرده آزمون است .حضور خدا در زندگی، مراقبت خداوند و تصور منفی از خداوند.

خرده آزمونهای حضــور خداوند در زندگی و مراقبت خداوند با هم ترکیب شــده و مقیاس تصــور مثبت از خدا را تشــکیل دادهاند .

بنابراین در نهایت پرسـشنامه از دو مقیاس اصلی تصور مثبت از خدا و تصور منفی از خدا تشکیل شده است. این پرسشنامه در سال

1383 توسط خسروی ترجمه شده است.

تعریف مفهومی:

تصـور از خدا یک متغیر پیچیده روان شـناختی است که به نظر میرسد مفهومی چند بعدی و یا چندمتغیری است که تحت حیطه

وسـیعتری به نام دین قرار دارد. لارنس سازه مفهوم خدا را به عنوان راهی برای تشخیص بین فهمهای متفاوت از خدا عنوان کرد و

معتقد اسـت که مفهوم خدا مفهومی شـناختی از خداست. او معتقد است که رشد هر دوی این مفاهیم به طور همزمان اما از طریق فرآیندهای روانشناختی و بین فردی متفاوتی رخ میدهد (اسپلیکا و همکاران،(2003


  • bey tooth
پرسشنامه تجدیدنظر شده حل مسئله اجتماعی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 3
پرسشنامه حل مسئله اجتماعی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه تجدیدنظر شده حل مسئله اجتماعی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



فرم کوتاه پرسشنامه تجدیدنظر شده حل مسئله اجتماعی SPSI-R)؛ دزوریلا و همکاران1، (2002،یک ابزار خودگزارشی از نوع لیکرت و دارای 25 سؤال است. مخبری، درتاج و درهکردی (1389) شاخصهای روانسنجی و هنجاریابی پرسشنامه توانایی حل مسئله اجتماعی را مورد بررسی قرار دادند. ضریب آلفای 0/85 را برای پنج عامل سنجیده شده و ضریب پایایی بازآزمایی 0/88 را برای پرسشنامه حل مسئله اجتماعی کوتاه شده بهدست آوردند. همچنین در این تحقیق بررسی ساختار عاملی بیانگر وجود پنج عامل است. همه تحلیلهای روایی، SPSI را به عنوان یک مقیاس حل مسئله اجتماعی تایید کرده است. براساس تحقیقات دزوریلا و همکاران (2002 روایی سازه این پرسشنامه نیز با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و همبستگی با دیگر مقیاسهای حل مسئله و سازهای روانشناختی همپوش، تأیید شده است.


  • bey tooth
پرسشنامه بهزیستی اجتماعی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه بهزیستی اجتماعی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه بهزیستی اجتماعی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



معرفی پرسشنامه

پرسشنامه بهزیستی اجتماعی 33 گویهای توسط کیز (1998) براساس مدل نظری او از سازه بهزیستی اجتماعی طراحی شده است که معمولاً به عنوان مقیاسی عمومی در روانشناسی سلامت اجتماعی جهت تعیین میزان سلامت و بهزیستی اجتماعی به کار میرود.

پرسشنامه بهزیستی اجتماعی ابتدا توسط صفارینیا و تبریزی (1391) به زبان فارسی ترجمه و سپس نسخه ترجمه شده فارسی به انگلیسی برگردانده شد. پس از آن، قابل فهم و رسا بودن متن، توسط اساتید روانشناسی مورد بررسی قرار گرفت و پرسشنامه به تعدادی از دانشجویان داده شد تا اشکالات موجود احتمالی مشخص گردد و به این ترتیب نسخه فارسی پرسشنامه بهزیستی اجتماعی 33 گویهای تهیه و بر روی 400 زن و مرد شهر تهران اجرا شده است.

نمرهگذاری

این پرسشنامه که از نوع مداد-کاغذی و خودگزارشدهی است، مشتمل بر 33 گویه و 5 خرده مقیاس »همبستگی اجتماعی«، »انسجام اجتماعی«، »مشارکت اجتماعی«، »شکوفایی اجتماعی« و »پذیرش اجتماعی« میباشد. گویههای 1، 11، 13، 20، 22، 29، 33 خردهمقیاس »همبستگی اجتماعی«، گویههای 2، 9، 10، 12، 16، 21 خردهمقیاس »انسجام اجتماعی«، گویههای 3، 4، 24، 26، 28، 32 خرده مقیاس »مشارکت اجتماعی«، گویههای 5، 7، 15، 17، 18، 25، 30 خردهمقیاس »شکوفایی اجتماعی« و گویههای 6، 8، 14، 19، 23، 27، 31 خردهمقیاس »پذیرش اجتماعی« را اندازهگیری میکنند. نمرهگذاری گویهها روی مقیاس لیکرت پنج

درجهای »کاملاً موافق«5=، »موافق«4=، »نظری ندارم«3=، »مخالف«2=، »کاملاً مخالف«1= انجام میشود. بنابراین، حداقل و حداکثر

نمرهای که به دست میآید به ترتیب برابر با 33 و 165 خواهد بود. لازم به ذکر است که گویههای 1، 2، 5، 6، 7، 9، 10، 12، 14،

15، 19، 21، 23، 24، 25، 26، 27، 29، 32، 33 به صورت معکوس نمرهگذاری میشوند.


  • bey tooth
فایل پاورپوینت با موضوع رویکردهای نوین راهبری شرکتی ابزارهای هیأت مدیره­ موفق در حجم 63 اسلاید قابل ویرایش
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 1056 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 63
پاورپوینت رویکردهای نوین راهبری شرکتی ابزارهای هیات مدیره­ موفق

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

چکیده محتوای فابل:

دیدگاه های راهبری شرکتی

(1) مدل «مبتنی بر بازار»: تاکید این مدل بر حداکثرسازی ارزش سهامداران است.

(2) مدل «مبتنی بر روابط»: تاکید این مدل بر منافع گروه­های بیشتری از ذینفعان است.

(3) رویکرد سوم «رویکرد نوین راهبری شرکتی» نام دارد.

مدل نوین راهبری شرکتی

چارچوبی یکپارچه برای راهبری شرکتی ارائه شده­است که به آن «رویکرد نوین راهبری شرکتی» گفته می­شود. در این مدل به نقاط ضعف موجود در حوزه­ی پژوهش­، آموزش و عمل راهبری شرکتی پرداخته شده است. این مدل بر اصل معکوس «KISS» استوار است.

اجزاء این مدل جامع، شامل چهار بخش است:

بخش اول: تحلیل موقعیت­های مختلف راهبری شرکتی براساس سازه­هایی که در تئوری سازمانی و تئوری موقعیت ارائه شده­اند.

بخش دوم: تحلیل ابعاد استراتژیک راهبری شرکتی بر مبنای مباشرت و تئوری­های نقش­ها.

بخش سوم: ابعاد مدیریت یکپارچه­ی هیأت مدیره از دیدگاه تئوری وابستگی به منابع.

بخش چهارم: ابعاد نظارتی راهبری شرکتی باتوجه به تئوری­های نمایندگی و ذینفعان.

مقایسه راهبری شرکتی سنتی و نوین

تعریف کدبری از راهبری شرکتی (رویکرد سنتی): راهبری شرکتی سیستمی است که شرکت­ها با استفاده از آن هدایت و کنترل می­شوند.

راهبری شرکتی نوین: سیستمی است که شرکت­ها با استفاده از آن به­صورت استراتژیک، هدایت شده، به­صورت یکپارچه، مدیریت شده و به­صورت جامع، کنترل می­شوند، به گونه­ای کارآفرین و اخلاقی که برای هر شرایطی مناسب باشد.


  • bey tooth
فایل پاورپوینت با موضوع پیشگیری از اعتیاد در حجم23 اسلاید قابل ویرایش
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 6004 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 23
پاورپوینت پیشگیری از اعتیاد

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

بخشی از محتوای فایل:

ضرورت توجه به اعتیاد:

سوء مصرف مواد مخدر از جمله بارزترین آسیب های اجتماعی است که به راحتی می تواند بنیان فرهنگی، اجتماعی یک کشور را سست نموده و پویایی انسانی آن را به مخاطره بیاندازد به دلیل گستردگی این پدیده، دامنه ی اعتیاد جوانان و ناآگاهی های موجود در این زمینه، آگاه نمودن اقشار مختلف جامعه به خصوص نسل جوان، زمینه ی شناسایی عوامل زمینه ساز اعتیاد، پیامدهای منفی مواد و آثار زیان بار آن، معضلاتی که این پدیده به دنبال دارد و اختلالاتی که ایجاد می کند ، بدون تردید مؤثرترین شیوه ی مقابله با اعتیاد، پیشگیری از مبتلا شدن به آن است. زیرا مادامی که فرد معتاد نشده و اراده اش را از دست نداده است قادر خواهد بود مصونیت خود را از ابتلا به اعتیاد حفظ کند بنابراین ارائه ی آموزش های صحیح و متناسب با ساختارهای موجود جامعه به اشکال و روش های مختلف، و افزایش آگاهی و بینش گروه های آسیب پذیر جامعه، خصوصاً نوجوانان و جوانان، موجب سلامت بیشتر، و مواجهه ی بهتر با واقعیت های زندگی می شود.

تعریف اعتیاد:

اعتیاد به‌‌ مواد مخدر، مسمومیت حاد یا مزمن است که مضر به حال شخص و اجتماع بوده و زاییده ی مصرف دارویی طبیعی‌یامصنوعی‌می باشد.

تعریف معتاد

معتاد فردی است که در اثر استعمال مکرر و مداوم ، متکی به‌مواد مخدر و یا سایر مواد است و دارای مشخصه‌های زیر می باشد :

در اثر مصرف مکرر، عادت روانی ایجاد می شود.

مقدار مواد مصرفی برای نگهداری اثر مطلوب، افزایش می یابد.

در اثر قطع مواد مخدر یا دارو علائم خاصی در معتاد ایجاد شود.

اعتیاد برای فرد یا جامعه زیان آور باشد.


  • bey tooth
فایل پاورپوینت با موضوع بررسی رابطه رهبری توزیع شده با عملکرد سازمانی معلمان مدارس دولتی ابتدایی شهر تهران در حجم 31 اسلاید قابل ویرایش
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 3405 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 31
پاورپوینت بررسی رابطه رهبری توزیع شده با عملکرد سازمانی معلمان مدارس دولتی ابتدایی شهر تهران

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

فهرست مطالب:


مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت پژوهش
مؤلفه های رهبری توزیع شده
مؤلفه های گرایش به عملکرد سازمانی
اهداف پژوهش
مدل مفهومی پژوهش
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای مورد پژوهش
روش تحقیق
جامعه، نمونه و روش نمونه گیری
ابزار جمع آوری داده ها به همراه پایایی آن ها (رهبری توزیع شده)
ابزار جمع آوری داده ها به همراه پایایی آن ها (عملکرد سازمانی)
روش تجزیه و تحلیل داده ها
توصیف آماری داده ها
توصیف آماری پرسش نامه رهبری توزیع شده
توصیف آماری پرسش نامه عملکرد سازمانی
سؤال: آیا بین رهبری توزیع شده با عملکرد سازمانی، رابطه ای وجود دارد؟
سؤال: وضعیت رهبری توزیع شده از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر تهران چگونه است؟
بحث و نتیجه گیری، هم خوانی
سؤال: وضعیت عملکرد سازمانی معلمان ابتدایی شهر تهران چگونه است؟
بحث و نتیجه گیری، هم خوانی
سؤال: آیا مؤلفه های رهبری توزیع شده، توانایی پیش بینی عملکرد سازمانی معلمان ابتدایی شهر تهران را دارند؟
پیشنهادات کاربردی
پیشنهادات برای مدیران
پیشنهادات پژوهشی


  • bey tooth
این پاورپوینت در مورد استهلاک و کاهش ارزش داراییها در حسابداری در 50 اسلاید زیبا شامل استهلاک و کاهش ارزش داراییها در حسابداری،استهلاک،مفهوم استهلاک،Depreciation،تعریف استهلاک،تعریف حسابداری از استهلاک،حسابداری استهلاک چیست،دارایی،استهلاک دارایی،علل استهلاک،برآورد استهلاک،انواع استهلاک،روشهای استهلاک، و می باشد
دسته بندی حسابداری
فرمت فایل pptx
حجم فایل 880 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 50
پاورپوینت استهلاک و کاهش ارزش داراییها در حسابداری

فروشنده فایل

کد کاربری 15813

این پاورپوینت در مورد استهلاک و کاهش ارزش داراییها در حسابداری در 50 اسلاید زیبا شامل استهلاک و کاهش ارزش داراییها در حسابداری،استهلاک،مفهوم استهلاک،Depreciation،تعریف استهلاک،تعریف حسابداری از استهلاک،حسابداری استهلاک چیست،دارایی،استهلاک دارایی،علل استهلاک،برآورد استهلاک،انواع استهلاک،روشهای استهلاک، و .... می باشد.

، استهلاک یعنی فرآیند تخصیص ارزش اقلام ورودی (که معمولاً برابراست با ارزش بهای تمام شده اولیه یا ارزش تجدید نظر شدۀ داراییهای ثابت) برعمرمفید دارایی یعنی سالهایی که بتوان از این دارایی استفاده کرد. در فرآیند استهلاک معمولاً تاکید اصلی بر محاسبۀ هزینه دوره است که باید با درآمدگزارش شده در آن دوره مقایسه شود که این با اصل مقابله درآمد با هزینه مطابقت دارد. این هزینه یا به صورت هزینه دوره و یا در قالب بهای تمام شده یک محصول تخصیص می یابد. به ندرت امکان دارد که شیوۀ تعیین ارزش اقلام تشکیل دهندۀ ترازنامه مورد توجه قرار گیرد، و فقط کل مبلغی را که باید به دوره های آینده تخصیص داد، مورد توجه قرار می گیرد.درمورد استهلاک مشکل جدی این است که نمی توان از هیچ یک از روشهای تخصیص به صورت کامل دفاع کرد. یعنی نمی توان مدعی شد که یک روش تخصیص نسبت به سایرروشها برتری دارد و دفاع ازاین دیدگاه غیرممکن است. مشکل دیگر این است که، برای تخصیص بهای تمام شده اولیه یا ارزش تجدید نظر شده (پس از کم کردن اسقاط) به دوره های زمانی و تبدیل این مبلغ به هزینۀ دوره یا هزینۀ (بهای تمام شده) محصول، هیچ فرمول یا الگوی مشخصی وجود ندارد، زیرا در این راستا باید برآوردهایی انجام شود.

نمونه ای از این برآوردها به شرح زیر است: تعیین ارزش دارایی (به بهای تمام شده یا بر مبنای دیگر) در زمان خرید، یا تعیین ارزش مجدد آن در تاریخ بعدی.
عمر مفید مورد انتظار دارایی.
ارزش اسقاط یا ارزش فروش دارایی در پایان عمر مفیدآن
تخصیص بهای تمام شده دارایی به روشی بخردانه ومنظم (سیستماتیک
کمیتۀ واژه شناسی از جامعه حسابداران آمریکا در 1942 استهلاک را بدین گونه تعریف کرد:

استهلاک عبارت است از یک روش بخردانه وسیستماتیک برای تخصیص بهای تمام شدۀ اقلام به دوره هایی که منافعی از این دارایی به دست می آید.
تعریفی را که جامعه حسابداری امریکا ارائه کرد دارای پویایی نیست، بدین معنی که بهای تمام شده اولیه دارایی یا مبلغ دیگر مورد نظر، طی عمر مفید دارایی تغییر نمی کند. کل هزینه استهلاک برابراست با ارزش اولیه دارایی منهای ارزش اسقاط. در این تعریف کاهش ارزش دارایی گنجانده نشده است. همچنین در این تعریف درمورد کاهش ارزش دارایی به سبب ناباب یا منسوخ شدن و تحلیل رفتن دارایی یا پایان یافتن عمر مفید آن سخنی به میان نیامده است. سرانجام دراین تعریف در مورد شیوۀ محاسبۀ هزینۀ جایگزینی دارایی هیچ مطلبی گفته نشده است، زیرا دراستهلاک دارایی های نامشهود فقط دارایی موجود در کانون توجه قرار می گیرد. کاهش ارزش یک کالا یا دارایی فیزیکی که به علت گذشت زمان یا تولید محصولات جدیدتر و مدرن‌تر برای کالاهای قدیمی اتفاق می‌افتد، استهلاک گفته می‌شود اما می‌توان از آن دو تعریف زیر را ارائه کرد:

نخست. استهلاک روشی برای تخصیص هزینه خرید یا اکتساب دارایی مشهود در طول عمر مفید آن است. شرکت‌ها دارایی های خود را هم برای کاهش مالیات پرداختی و هم برای اهداف حسابداری خود مستهلک می‌کنند.

دوم. کاهشی که بر اثر شرایط نامطلوب بازار در ارزش دارایی ها حاصل می‌شود، استهلاک گفته می‌شود. برای اهداف حسابداری، استهلاک نشان می‌دهد که چه مقدار از ارزش دارایی خریداری‌شده طی یک سال یا دوره مالی به‌طور کامل مورداستفاده قرار گرفته است. برای اهداف مالیاتی، شرکت ها می‌توانند هزینه دارایی های فیزیکی را که خریداری می‌کنند به‌عنوان هزینه شرکت کسر کنند؛ اما شرکت ها باید طبق قوانین مشخص کنند که این هزینه ها چگونه و طی چند سال شناسایی و در دفاتر ثبت خواهند شد.

مفهوم استهلاک در حسابداری تلاش می‌کند تا هزینه هایی را که شرکت بابت تملک یک دارایی متقبل می‌شود با درآمدهایی که از تملک آن دارایی به دست می‌آورد، مطابقت دهد. به‌طور مثال، اگر شرکتی تعدادی تجهیزات به ارزش یک میلیارد تومان بخرد و طول عمر آن را ۱۰ سال در نظر بگیرد، پس تجهیزات خریداری‌شده طی ۱۰ سال مستهلک خواهند شد. به‌این‌ترتیب در هر دوره حسابداری، شرکت صد میلیون تومان (با فرض استهلاک مستقیم) هزینه استهلاک شناسایی می‌کند و آن را با درآمدی که از به‌کارگیری تجهیزات عاید شرکت شده، مطابقت می‌دهد.

دو. ارز و مسکن دو مثال از دارایی هایی هستند که می‌توانند مستهلک شده یا ارزش خود را از دست بدهند. در طول بحران روبل روسی در سال ۱۹۹۸ در روسیه، روبل ۲۵ درصد ارزش خود را در یک روز از دست داد. در سال ۱۳۹۰ طی دو ماه ارزش ریال در کشور ما ۵۵ درصد افت کرد و در طول بحران مسکن در سال ۲۰۰۸ در امریکا، صاحب‌خانه‌ها در مناطقی که بیشتر تحت تأثیر قرار داشت مثل لاس‌وگاس، ارزش خانه‌شان را تا ۵۰ افت کرد

چه تفاوتی بین استهـلاک دارایی های مالی و فیزیکی وجود دارد؟

ازآنجایی‌که تعداد کمی از دارایی ها تا ابد دوام می‌آورند، یکی از اصول مهم حسابداری تعهدی شرکت ها را ملزم می‌کند که قیمت دارایی خود را به‌صورت نسبی بر اساس دوره زمانی که دارایی مورداستفاده بوده به هزینه تبدیل کند. هر دو نوع استهلاک دارایی مالی و فیزیکی روش‌هایی هستند که برای سرشکن کردن و تخصیص هزینه نوع خاصی از دارایی به عمر مفید آن مورداستفاده قرار می‌گیرند.

استهلاک دارایی مالی معمولاً به توزیع هزینه دارایی بر روی عمر مفید آن اشاره دارد. به‌طور مثال، گواهی ثبت اختراعی برای یک قطعه تجهیزات پزشکی معمولاً طول عمر ۱۷ ساله دارد. هزینه تولید تجهیزات پزشکی به طول عمر آن تقسیم می‌شود و هر نسبت به‌عنوان هزینه در دفاتر شرکت ثبت می‌گردد.

استهلاک دارایی فیزیکی، به سرشکن کردن هزینه دارایی مشهود به طول عمر دارایی اشاره دارد. به‌طور مثال، یک ساختمان اداری می‌تواند برای چندین سال قبل از اینکه مخروبه و فروخته شود، مورداستفاده قرار گیرد. هزینه ساختمان بر عمر پیش‌بینی‌شده آن تقسیم شده و حاصل آن به‌عنوان هزینه در هرسال حسابداری ثبت می‌شود.

نوع دیگری از استهلاک مربوط به استفاده از منابع طبیعی در طول زمان می‌شود. به‌طور مثال، یک چاه نفت قبل از تخلیه کامل همه نفتش عمر محدودی دارد؛ بنابراین، هزینه های راه‌اندازی چاه نفت بر طول عمر پیش‌بینی‌شده آن تقسیم می‌شود.

مهم است اشاره کنیم که در بعضی کشورها مثل کانادا، اصطلاحات استهلاک دارایی مالی و فیزیکی اغلب به‌جای هم استفاده می‌شوند و استهلاک به هردوی دارایی های مشهود و نامشهود اشاره دارد.

معادل‌ انگلیسی استهلاک عبارت است از:

Depreciation

*در حسابداری استهلاک را به دو نوع کلی تقسیم می کنند:
*1. استهلاک به معنای اعم: حکایت از تخصیص بهای تمام شده داراییها به دوره های مختلف استفاده از انها می کند.
*به این ترتیب، هزینه استهلاک در مقابل درآمد هر دوره به حساب منظور می گردد.
*استهلاک در این معنا به دو گروه زیر تقسیم می شود:
*الف_ استهلاک داراییهای مشهود: یعنی داراییهایی که وجود خارجی دارند مانند اموال، ماشین آلات و تجهیزات
*ب_ استهلاک داراییهای نامشهود : که موجودیت مادی ندارند مانند سرقفلی، فرانشیز یا حق امتیاز و حق اختراع و ...
*2.استهلاک به معنای کاهش منابع طبیعی:
*مانند انواع معادن که در نتیجه استخراج از مقدار ذخیره آنها کاسته می شود و وجه افتراق آن با نوع قبلی در این است که گذشت زمان و کاربرد اموال، ماشین آلات و تجهیزات از ارزش آنها می کاهد در حالی که استهلاک منابع طبیعی با کاهش مقدار ( و نه لزوما کاهش کیفیت) آنها همراه است.
*

  • bey tooth
این زبان دارای قابلیت‌های انواع داده ایستا، نوشتار آزاد، چندمدلی، معمولاً زبان ترجمه شده با پشتیبانی از برنامه‌نویسی ساخت‌ یافته، برنامه‌نویسی شیءگرا، برنامه‌نویسی جنریک است C‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ به همراه جد خود C از پرطرفدارترین زبان‌های برنامه‌نویسی تجاری هستند
دسته بندی سی ++c
فرمت فایل doc
حجم فایل 51 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 22
کاربرد زبان برنامه نویسی c++

فروشنده فایل

کد کاربری 17004

زبان C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ چیست و چه مزیت هایی نسبت به زبان های دیگر دارد:

زبان برنامه نویسی C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ زبانی است که دارای قابلیت زبان‌های سطح بالا و پایین به‌صورت هم‌ زمان است.


برخی از قابلیت ها :

این زبان دارای قابلیت‌های انواع داده ایستا، نوشتار آزاد، چندمدلی، معمولاً زبان ترجمه شده با پشتیبانی از برنامه‌نویسی ساخت‌ یافته، برنامه‌نویسی شیءگرا، برنامه‌نویسی جنریک است. C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ به همراه جد خود C از پرطرفدارترین زبان‌های برنامه‌نویسی تجاری هستند بنا بر این در زیر فلسفه ای از این زبان را بیان می کنیم :



  • زبان C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ طراحی شده‌است تا یک زبان عمومی با کنترل نوع ایستا و همانند C قابل حمل و پربازده باشد.
  • زبان C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ طراحی شده‌است تا مستقیماً و بصورت جامع از چندین شیوه برنامه‌نویسی (برنامه‌نویسی ساخت‌یافته، برنامه‌نویسی شی‌گرا، انتزاع داده، و برنامه‌نویسی جنریک)
  • زبان C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ طراحی شده‌است تا به برنامه‌نویس امکان انتخاب دهد حتی اگر این انتخاب اشتباه باشد.
  • زبان C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ طراحی شده‌است تا حداکثر تطابق با C وجود داشته باشد و یک انتقال راحت از C را ممکن سازد.
  • زبان C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ از بکاربردن ویژگی‌های خاص که مانع از عمومی شدن است خودداری می‌نماید.
  • زبان C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ از ویژگی‌هایی که بکار برده نمی‌شوند استفاده نمی‌کند.
  • زبان C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ طراحی شده‌است تا بدون یک محیط پیچیده عمل نماید.




کتابخانه ها چه چیزی هستند و در این زبان چگونه است ؟ به مجموعه‌های یکپارچه‌ای از کلاس‌های پیاده سازی شده (به صورت فایل‌های سرآیند با پیاده سازی‌های کد یا اشیای زبان ماشین) که برای برنامه نویسی به کار می‌روند، یک کتابخانه C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ گفته می‌شود و قدرت اصلی این زبان در امکان به کارگیری کتابخانه‌های آماده می‌باشد برای مثال کتابخانه‌های بزرگ C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ مانند STL ، MFC ، Qt ، wxWidgets ، Boost و … مجموعه قدرتمندی برای تولید برنامه در این زبان ایجاد کرده‌اند.


لیستی از این کتابخانه های همراه با توضیحات در لینک زیر آمده است : http:// en. cppreference .com /w /cpp/links/libs


انواع کامپایلر ها که از طرف شرکت های سازنده و توسعه دهنده ارائه شده به صورت زیر اومده و نسخه 11 زبان C++‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎ فقط روی کامپایلر های زیر قابل اجرا است.



  • MSVC-2012, 2013
  • Gcc 4.9
  • Clang 3.3
  • Intel 13.0




لیست کامل انواع کامپایلر ها : https:// en. wikipedia .org/ wiki /List_of_compilers


  • bey tooth
پرسشنامه باور به دنیای عادلانه
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه باور به دنیای عادلانه

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه باور به دنیای عادلانه

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی پرسشنامه

پرسشنامه باور به دنیای عادلانه توسط ساتون و داگلاس (2005)، دالبرت (1999) و دالبرت و همکاران (2001) براساس باورهای عمومی (عادلانه بودن دنیا) و باورهای شخصی (عادلانه بودن وقایعی که در زندگی خود فرد اتفاق میافتند) طراحی شده است. این پرسشنامه ابتدا توسط گلپرور و عریضی (1386) به زبان فارسی ترجمه و سپس نسخه ترجمه شده فارسی به انگلیسی برگردانده شد. پس از آن، قابل فهم و رسا بودن متن، توسط اساتید روانشناسی مورد بررسی قرار گرفت و پرسشنامه به تعدادی از دانشجویان داده شد تا اشکالات موجود احتمالی مشخص گردد و به این ترتیب نسخه فارسی پرسشنامه باور به دنیای عادلانه 27 گویهای تهیه و بر روی 1500 نفر از ساکنین بالای 17 سال شهر اصفهان اجرا شده است.

نمرهگذاری

این پرسشنامه که از نوع مداد- کاغذی و خودگزارشدهی است، مشتمل بر 27 گویه و 4 خردهمقیاس »باورهای دنیای عادلانه برای خود«، »باورهای دنیای عادلانه برای دیگران«، »باورهای دنیای عادلانه عمومی«، »باورهای دنیای ناعادلانه« میباشد. گویههای 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8 خرد مقیاس »باورهای دنیای عادلانه برای خود«، گویههای 9، 10، 11، 12، 13، 14، 15، 16 خرده مقیاس »باورهای دنیای عادلانه برای دیگران«، گویههای 17، 18، 19، 20، 21، 22، 23 خردهمقیاس »باورهای دنیای عادلانه عمومی« و گویههای 24، 25، 26، 27 خردهمقیاس »باورهای دنیای ناعادلانه« را اندازهگیری میکنند.
نمرهگذاری گویهها روی مقیاس لیکرت پنج درجهای »کاملاً موافق«5=، »موافق«4=، »نظری ندارم«3=، »مخالف«2= و »کاملاً مخالف«1= انجام میشود. بنابراین، حداقل و حداکثر نمرهاس=ی که به دست میآید به ترتیب برابر با 27 و 135 خواهد بود.


  • bey tooth
پرسشنامه آگاهی فراشناختی
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه آگاهی فراشناختی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه آگاهی فراشناختی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


پرسشنامه آگاهی فراشناختی از راهبردهای مطالعه توسط مختاری و ریچارد (2002) معرفی شده است. این پرسشنامه آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن دانشجویان را در سه مقیاس راهبردهای کلی خواندن، راهبردهای حل مسئله، و راهبردهای حمایتی مطالعه میسنجند. سؤالهای هر مقیاس به طور جداگانه تنظیم و مشخص شده است. این پرسشنامه 30 ماده و سه حیطه دارد: حیطه راهبردهای کلی خواندن با 13 ماده، حیطه راهبردهای حل مسئله با 8 ماده و حیطه راهبردهای حمایت خواندن با 9 سؤال.

پاسخهای هر گزینه در مقیاس پنج درجهای لیکرت تنظیم گردید و حداقل و حداکثر امتیاز هر سؤال از صفر تا صد بود.


این پرسشنامه دارای سه عامل است که گویههای هر عامل براساس نظر سازندگان پرسشنامه (مختاری و ریچارد، (2002 بدین شرح است:

خرده مقیاس راهبردهای مطالعه کلی (یکپارچه) شامل گویههای: 1، 3، 4، 7، 10، 14، 17، 19، 22، 23، 25، 26، 29 خرده مقیاس راهبردهای مطالعه حل مسئله شامل گویههای: 8، 11، 13، 16، 18، 21، 27، 30 خرده مقیاس مطالعه حمایتی


شامل گویههای: 2، 5، 6، 9، 12، 15، 20، 24، 28

روایی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصین و صاحبنظران این موضوع تأیید شده و پایایی آن نیز با آلفای کرونباخ 0/98 تعیین

گردیده است (جوادی، کیوانآرا، یعقوبی، حسنزاده و عبادی، .(1389


  • bey tooth
پرسشنامه اهمالکاری سازمانی
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه اهمالکاری سازمانی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه اهمالکاری سازمانی


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



معرفی پرسشنامه

پرسشنامه اهمالکاری سازمانی براساس تلفیقی از رویکردهای روانکاوی و شناختی- رفتاری توسط صفارینیا و امیرخانی رازلیقی (1390) برای اندازهگیری سطح اهمالکاری و تعلل کارمندان در امور اداری طراحی شده است. منظور از اهمالکاری1 نوعی ویژگی شخصیتی است که باعث تأخیر در شروع تکالیف و از دست رفتن فرصتهای سرمایهگذاری (افرادی که از معامله و خرید و فروش طفره میروند) تا سلامتی (افرادی که در ویزیت شدن توسط پزشک تأخیر میکنند) را در برمیگیرد (استیل.(2010 نخستین تحلیل تاریخی واقعی در زمینه اهمالکاری توسط میلگرام (1992) انجام شد. این پرسشنامه برروی 503 کارمند ادارات و سازمانهای شهر تهران اجرا شده است.

نمرهگذاری

این پرسشنامه که از نوع مداد- کاغذی و خودگزارشدهی است، مشتمل بر 25 گویه میباشد. گویههای 1، 7، 8، 9، 10، 11، 13، 14، 15، 18، 19، 21، 22، 23، 24، 25 خردهمقیاس »ناکارآمدی«، گویههای 2، 3، 4، 5، 6 خردهمقیاس » تشویش ذهنی« و گویههای 12، 16، 17، 20 خرده مقیاس » بیزاری از تکلیف« را میسنجند. نمرهگذاری گویهها براساس مقیاس لیکرت پنج درجهای
به صورت »همیشه«5=، »غالباً«4=، »گاهی اوقات«3 =، »بهندرت«2= و »هرگز«1= انجام میشود. بنابراین، حداقل و حداکثر نمره کسب شده از این پرسشنامه به ترتیب برابر با 25 و 125 خواهد بود. لازم به ذکر است که گویههای 1و 4 به صورت معکوس نمرهگذاری میشوند. نمرات بین 25 تا 37 نشاندهنده اهمالکاری سازمانی خیلی کم یا عدم اهمالکاری سازمانی و نمرات 113 تا 125 نشان دهنده اهمالکاری سازمانی خیلی زیاد است. نمرات کمتر از 59 که همان نقطه میانه یا پنجاه درصدی است، نشان دهنده عدم تمایل به اهمالکاری سازمانی و نمرات بالاتر از 59 نشان دهنده تمایل به اهمالکاری سازمانی است.


  • bey tooth
پرسشنامه انتخاب شغل
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 6
پرسشنامه انتخاب شغل

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه انتخاب شغل


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی

شغل، یکی از عوامل بسیار مهم و سرنوشتساز زندگی فرد به شمار میرود (کاوه،.(1386 هدفگذاری شغلی ابزار قدرتمندی برای اثربخشی شغلی در اختیار فرد قرار میدهد و همانند قطبنمایی در میان یک اقیانوس تاریک و بیپایان او را در جهت درست و مناسب به سوی پیشرفت و ارتقاء شغلی هدایت میکند (گبر1، .(2001 تحقیقات اخیر در مورد بررسی موفقیت شغلی هم در مورد تعیینکنندههای عینی (مانند حقوق و دستمزد، ارتقاء، وضعیت سلسله مراتب) و هم تعیینکنندههای ذهنی (مانند ارزیابیهای ذهنی فرد از شغلش)، حاکی از آن است که دو متغیر معروف تفاوتهای فردی به نام اعتقاد به خودکارآمدی و اهداف شخصی بیش از همه مورد بررسی قرار گرفتهاند .اعتقاد به خودکارآمدی (بندوا2،(1986 و اهداف شخصی (آستین و ونکوور3،1996؛ لیتل4،1983؛ لاک و

لاتام1، (2002 از ساختارهای اصلی و مهم مدل شناختی- اجتماعی برای تعیین علایق و عملکرد شغلی هستند. همچنین یافتههایی در مورد تأثیر اهداف بر مراحل اولیه انتخاب شغل به صورت فردی وجود دارد (آبلی و اسپارک2،.(2009

اریکسون3 معتقد است هدفگذاری در دوره نوجوانی یکی از عوامل پیشرفتهای شغلی مؤثر در آمادهسازی شغلی و رشد هویت شغلی است(هیرشی و اندراک4، .(2009 هدف شغلی به فرد کمک میکند تا تمرکز داشته باشد و تصمیم بگیرد که در زندگی چه میخواهد بکند. این هدف او را هدایت میکند، به او انگیزه میدهد و کمک میکند تا به آنچه میخواهد برسد.


  • bey tooth
پرسشنامه افسردگی بکBDLII 2
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 26 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 13
پرسشنامه افسردگی بک -BDL-II 2

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه افسردگی بک-BDL-II 2

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



افسردگی حالتی از خلق است که با کاهش حرمت خود، احساس بیکفایتی، عدم شایستگی و برداشت نامطلوب از خویشتن همراه است. از بین تستها و پرسشنامههایی که برای سنجش افسردگی تهیه شده است، پرسشنامه افسردگی بک (BDI) از جمله مناسبترین ابزارها برای انعکاس حالات افسردگی است. این پرسشنامه دارای 21 ماده است که علایم جسمانی، رفتاری و شناختی افسردگی را اندازهگیری میکند. هر ماده دارای 4 گزینه است که بر مبنای 0 تا 3 نمرهگذاری میشود و درجات مختلفی از افسردگی را از خفیف تا شدید تعیین میکند. حداکثر نمره در این تست 63 و حداقل آن صفر میباشد.

21 ماده پرسشنامهی افسردگی بک به شرح زیر میباشد: غمگینی، بدبینی، احساس شکست، نارضایتی، احساس گناه، انتظار تنبیه، بیزاری از خود، اتهام به خود، افکار خودکشی، گریستن، بیقراری، کنارهگیری اجتماعی، بیتصمیمی، تصور تغییر بدنی، دشواری در کار، بیخوابی، خستگیپذیری،تغییر در اشتها، کاهش وزن بدن، اشتغالات ذهنی، کاهش علایق جنسی.

مقایسه پرسشنامه افسردگی بک با پرسشنامه همیلتن (1960) حاکی از آن است که پرسشنامه افسردگی بک این امتیاز را دارد که به مهارت یا تعصب آزمایش کننده بستگی ندارد و بیشتر به سنجش ویژگی های روانشناختی افسردگی میپردازد تا ناراحتیهای جسمانی و فیزیولوژیک و همبستگی آنها با یکدیگر 0/75 است. این پرسشنامه توسط افراد زیادی در طی سالها مورد مطالعه قرار گرفته است و به عنوان بهترین پرسشنامه در تعیین افسردگی شناخته شده است (بک و همکاران -1987 1961، شواب 1967، متکالف و گلدمن 1965، وهابزاده .(1377


  • bey tooth
پرسشنامه افسردگی بک (فرم کوتاه 13 سوالی)BDI
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 42 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 8
پرسشنامه افسردگی بک (فرم کوتاه 13 سوالی) BDI

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه افسردگی بک (فرم کوتاه 13 سوالی)BDI

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



مبانی نظری پرسشنامه


رویکردهای متفاوتی در زمینه افسردگی مطرح میباشد که از جمله میتوان به رویکرد یادگیری در زمینه افسردگی تأکید نمود. در این رویکرد، بیشتر نسبت به شیوههای زندگی فعلی فرد توجه نشان داده میشود تا تجارب گذشته وی و چنین تأکید میشود که در افسردگی، باید به دو موضوع تقویت و عوامل شناختی، توجه نمود. رویکرد دیگری که در زمینه افسردگی ارایه گردیده، رویکرد زیستشناختی است.

در این رویکرد عنوان شده است که آمادگی برای دچار شدن به اختلالات عاطفی و بهویژه اختلالات شدیدی همچون افسردگی میتواند ارثی باشد. در حالیکه در راهنمای تشخیصی اختلالات روانی، افسردگی به عنوان نوعی اختلال سلوکی معرفی شده و این اعتقاد مطرح گردیده است که کودکان نیز مانند بزرگسالان افسرده میشوند (وهابزاده، .(1379

معرفی پرسشنامه


برای تعیین و تشخیص افسردگی مانند سایر اختلالات، آزمونها، مقیاسها و پرسشنامههای متعددی وجود دارد. یکی از معروفترین ابزارهای اندازهگیری افسردگی، پرسشنامه افسردگی بک میباشد. این پرسشنامه ابتدا در سال 1961 توسط بک و همکارانش تهیه گردید. فرم تجدیدنظر شده آن در سال 1971 به مرکز شناخت درمانی (CCT) دانشکده پنسیلوانیا معرفی و جایگزین نسخه اصلی پرسشنامه افسردگی گردید. سرانجام این پرسشنامه در سال 1987 منتشر شد (بک، .(1987 نسخه اصلی پرسشنامه افسردگی بک (1961) شامل 21 پرسش است. فرم کوتاه 13 سؤالی پرسشنامه افسردگی بک به گونهای طراحی شده است که نمرهگذاری هر یک از سؤالاتش از 0 تا 3 میباشد. بک این پرسشنامه را براساس پنج عامل و مرکب از علایم و نشانههای افسردگی به شرح زیر تنظیم کرده است (گنجی، :(1386


  • bey tooth
پرسشنامه اعتماد اجتماعی
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه اعتماد اجتماعی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه اعتماد اجتماعی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



مقدمه

اعتماد اجتماعی از جمله مفاهیمی است که در چند دهه اخیر با چشمانداز خاصی مطرح شده است، به طوری که اندیشمندان متعددی از جمله اوچی، اعتماد اجتماعی را کلید موفقیت سازمانی دانستهاند و در تأیید آن اوسلانر1، از آن به عنوان تسهیلگر روابط انسانی یاد کرده است (پورمحمدی، 1378؛ عباسزاده، .(1383 به عبارتی اعتماد اجتماعی به مثابه یک مفهوم یا کنش اجتماعی در تعامل مستقیم با مفاهیم یا رفتارهای اجتماعی دیگر است.

به طور کلی در قلمرو روانشناسی، زندگی با اعتماد آغاز میشود که بستر مهرورزی و موجبات رشد و انسجام آن را فراهم میآورد. در روانشناسی، اعتماد یعنی باور و اتکاء به کسی که براساس آنچه از او انتظار میرود، عمل میکند. روانکاو نامدار اریک اریکسون، اعتماد را مبنای اساسی هر گونه رابطه شخصی میداند و شکلگیری و رشد اعتماد را یکی از عوامل اصلی در انطباق و سازگاری و ایجاد شخصیت سالم به شمار میآورد (کیل و کاوانا2،.(1996

پرسشنامه اعتماد اجتماعی توسط صفارینیا و شریف (1389) براساس نظریه جانسون (1993) که مشتمل بر پنج شاخص صداقت، صراحت، تمایلات همکاریجویانه، اطمینان و اعتماد کردن میباشد، طراحی شده است.

این پرسشنامه بر روی 600 دانشجوی کارشناسی 300) زن و 300 مرد) دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز اجرا شده است.


  • bey tooth
پرسشنامه اضطراب بک BAI
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 21 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه اضطراب بک BAI

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه اضطراب بک BAI

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


Beck Anxiety Inventory



ارزیابی علایم اضطراب در تشخیصگذاریها و درمان از اهمیت خاصی برخوردار است. هر چند مقیاسهای زیادی تاکنون، با توجه به دیدگاههای مختلف پدید آمده است (مثل کاستلو، 1967؛ اندلر، 1991؛ زونگ، (1965، بررسی این مقیاسها نشان میدهد که احتمالاً مشکلاتی در مفهومسازی نظری و ویژگیهای روش شناختی آنها وجود دارد (دابسون، 1985؛ مندلز و همکاران، .(1972 با توجه به این مشکلات، آیرون بک و همکارانش (1990) پرسشنامه اضطراب بک را معرفی کردند که به طور اختصاصی شدت علایم اضطراب بالینی را در افراد میسنجد.

پرسشنامه اضطراب بک، یک پرسشنامه خودگزارشی است که برای اندازهگیری شدت اضطراب در نوجوانان و بزرگسالان تهیه شده است.


  • bey tooth
پرسشنامه اضطراب انتظار
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه اضطراب انتظار

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه اضطراب انتظار


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد

معرفی

این پرسشنامه توسط صفارینیا و توکلی (1389) و براساس پرسشنامه اضطراب حالت-صفت اشپیلبرگر (STAI) طراحی شده است. پرسشنامه مذکور، پس از ساخته شدن، از نظر مفهومی و دقت بکارگیری کلمات معادل و جملهبندی مناسب توسط چند تن از متخصصان روانشناسی مورد مقایسه و بازبینی قرار گرفته است. این پرسشنامه بر روی 321 زن و مرد 131) زن و 190 مرد) مراجعه کننده به مراکز درمانی شهر تهران اجرا شده است.

نمرهگذاری

این پرسشنامه که از نوع مداد- کاغذی و خودگزارشدهی است، مشتمل بر 20 گویه میباشد. گویههای 2، 9، 12، 16، 17 خرده مقیاس » شناختی«، گویههای 1، 4، 5، 6، 14 خردهمقیاس »فیزیولوژی«، گویههای 3، 11، 15، 18، 20 خردهمقیاس »عاطفی« و گویههای 7، 8، 10، 13، 19 خردهمقیاس »رفتاری« را میسنجند. نمرهگذاری گویهها براساس مقیاس لیکرت سه درجهای به صورت »اغلب«2 =، »گاهی«1 = و »هرگز«0 = انجام میشود. بنابراین، حداقل و حداکثر نمره کسب شده از این پرسشنامه به ترتیب برابر با صفر و 40 خواهد بود. لازم به ذکر است که گویههای 3، 11، 15، 18 به صورت معکوس نمرهگذاری میشوند.


  • bey tooth
پرسشنامه ادراک ریسک
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه ادراک ریسک

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه ادراک ریسک

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



همه مفاهیم ریسک یک عنصر مشترک دارند و آن تمایز بین واقعیت و احتمال است. به عبارتی همواره در ریسک کردن یک عدم حتمیت وجود دارد (رزا1، 2003 به نقل از زارع و اعراب شیبانی،.(1389 با توجه به پیچیدگی مفهوم ریسک رشتههای مختلفی در مورد آن کار کردند و نتیجه تحقیقات نشان داد که عوامل زیادی بر ادراک ریسک تأثیر میگذارند (ساندمن2، (1987 از جمله این عوامل عبارتند از: -1 هر چه موضوعی بیشتر ترسآور باشد ما آن را خطرناکتر احساس میکنیم؛ مثلاً اغلب ما مرگهایی را ترسناکتر میبینیم که برای ما ناراحتی بیشتری دارد؛ مثلاً سرطان، به همین دلیل در رعایت عوامل خطرساز سرطان بیشتر دقت میکنیم. -2 افراد ریسک طبیعی در مقابل ریسک ساخته شده توسط بشر را کمتر خطرناک میبینند، مثلاً با وجود اینکه اشعه مخرب مواد هستهای روی پوست هستند. -3 ریسکی را که خودمان انتخاب می کنیم نسبت به آنچه به ما تحمیل میشود کمتر خطرناک میبینیم مثلاً اگر خودمان با موبایل در حال رانندگی صحبت کنیم کمتر میترسیم تا اینکه مسافر ماشینی باشیم که راننده آن با تلفن همراه

صحبت میکند. -4 هر چه ریسکها جدیدتر باشد آن را خطرناکتر درک میکنیم. -5 هر چه آگاهی ما از ریسک بیشتر باشد آن را خطرناکتر درک میکنیم و بیشتر در مورد آن نگرانیم. -6 هر چه سود ریسک بیشتر باشد با احتمال بیشتری دست به آن ریسک میزنیم. -7 هر چه کنترل ما بر موقعیتی بیشتر باشد آن را کمتر خطرناک احساس میکنیم. تحقیقات نشان داد که وقتی افراد در

معرض یک رفتار داوطلبانه قرار میگیرند بیشتر ریسک میکنند که دلیل آن مفهوم کنترلپذیری است (لانگر1، 1975 به نقل از زارع و اعراب شیبانی، .(1389


  • bey tooth
آزمون وضعیت زناشویی
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
آزمون وضعیت زناشویی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

آزمون وضعیت زناشویی



معرفی آزمون

آزمون وضعیت زناشویی گلومبوگ- راست (گریمس)1 توسط راست و همکاران (1998) برای ارزیابی کیفیت ارتباط زناشویی تهیه شده است و به بررسی روابط یک زوج میپردازد. دارای 28 سؤال 4 گزینهای (کاملاً مخالف، مخالف، موافق و کاملاً موافق) است (جدول .(2 - 17 این آزمون از 4 عامل رضایت زناشویی، ارتباط زناشویی، علایق مشترک، اعتماد و احترام تشکیل شده است (بابا نظری و کافی، .(1387

اعتبار آزمون

راست و همکاران (1998) اعتبار آزمون را با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای زنان 0/89 و برای مردان 0/85 گزارش کردهاند.



  • bey tooth
آزمون سنجش نگرش معنوی
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 18 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 6
آزمون سنجش نگرش معنوی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

آزمون سنجش نگرش معنوی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


مقدمه

با توجه به اهمیت معنویت و رشد معنوی در زندگی هر فرد و سنجش آن این آزمون توسط شهیدی و فرجنیا (1391) به منظور سنجش نگرش معنوی دانشجویان تهیه شد. در تدوین سؤالهای آزمون از نتایج پژوهشهای موجود در زمینه معنویت و رشد معنوی و همچنین زیربنای فکری برگرفته از قرآن و دین اسلام استفاده شد. در تهیه آزمون سعی بر این بوده است که سؤالهایی برای افراد مختلف با ادیان و اعتقادات متفاوت در نظر گرفته شود و برای آنها نیز قابل استفاده باشد.

معرفی آزمون

آزمون نگرش معنوی دارای 43 سؤال 5 گزینهای (کاملاً موافقم، موافقم، تاحدودی موافقم، مخالفم و کاملاً مخالفم) است (جدول -14 (3 و از 2 عامل نگرش معنوی و توانایی معنوی تشکیل شده است (جدول .(1 -14 عامل اول شامل 24 سؤال و عامل دوم دارای 19 سؤال میباشد.


  • bey tooth
آزمون سنجش اعتقادات دینی
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 17 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
آزمون سنجش اعتقادات دینی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

آزمون سنجش اعتقادات دینی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی آزمون

آزمون سنجش اعتقادات دینی توسط زارع و امینپور (1390) براساس مبانی نظری حوزههای دینی و برای سنجش اعتقادات دینی افراد تهیه شد. از 26 سؤال تشکیل شده است و 3 عامل مشارکت دینی، پایبندی به اعتقادات دینی و رعایت مسایل شرعی را مورد سنجش قرار میدهد. پاسخهای هر سؤال براساس طیف لیکرت و به صورت 5 گزینهای (خیلی زیاد، زیاد، کم، خیلی کم و اصلاً) تهیه و تنظیم شده است. این آزمون را میتوان بر روی افرادی که به بلوغ عقلی و دینی رسیده باشند اجرا کرد.

اعتبار آزمون

با استفاده از روش آلفای کرونباخ اعتبار آزمون برای عامل اول 0/908، عامل دوم 0/826، عامل سوم 0/776 و کل آزمون 0/937 بهدست آمد (زارع و امینپور، .(1390


  • bey tooth