دانلود طرحواره درمانی | پروتکل طرحواره درمانی

نحوه نوشتن پروتکل درمانی , پروتکل درمانی , نمونه پیشینه تحقیق پایان نامه , دانلود رایگان پروتکل درمانی , طرح درمان شناختی , دانلود رایگان پروتکل گروه درمانی,پاورپوینت خانواده درمانی بوئن,پروتکل طرحواره درمانی رایگان,دانلود پروتکل درمانی cbt,نمونه پروتکل درمانی, نمونه طرح درمان روانشناسی,دانلود جلسات طرحواره درمانی,روش پروتکل نویسی,پروتکل خانواده درمانی سیستمی, سایت پروتکل های روانشناسی,

دانلود طرحواره درمانی | پروتکل طرحواره درمانی

نحوه نوشتن پروتکل درمانی , پروتکل درمانی , نمونه پیشینه تحقیق پایان نامه , دانلود رایگان پروتکل درمانی , طرح درمان شناختی , دانلود رایگان پروتکل گروه درمانی,پاورپوینت خانواده درمانی بوئن,پروتکل طرحواره درمانی رایگان,دانلود پروتکل درمانی cbt,نمونه پروتکل درمانی, نمونه طرح درمان روانشناسی,دانلود جلسات طرحواره درمانی,روش پروتکل نویسی,پروتکل خانواده درمانی سیستمی, سایت پروتکل های روانشناسی,

نحوه نوشتن پروتکل درمانی , پروتکل درمانی , نمونه پیشینه تحقیق پایان نامه , دانلود رایگان پروتکل درمانی , طرح درمان شناختی , دانلود رایگان پروتکل گروه درمانی,پاورپوینت خانواده درمانی بوئن,پروتکل طرحواره درمانی رایگان,دانلود پروتکل درمانی cbt,نمونه پروتکل درمانی,
نمونه طرح درمان روانشناسی,دانلود جلسات طرحواره درمانی,روش پروتکل نویسی,پروتکل خانواده درمانی سیستمی,
سایت پروتکل های روانشناسی,

پروتکل درمانی وسواس با رویکرد رفتاردرمانی دیالکتیکی,
پروتکل درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز,
پروتکل درمان پذیرش و تعهد برای اضطراب اجتماعی,
پروتکل درمان شناختی رفتاری براساس الگوی هافمن,
پروتکل درمانی هیپنوتراپی با رویکرد شناختی رفتاری,
پروتکل درمانی شناختی - رفتاری وسواس,
پروتکل درمانی مدیریت خشم,
پروتکل درمانی مدیریت خش,
پروتکل درمان شناختی رفتاری براساس الگوی هافمن,
پروتکل درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برای افسردگی,
پروتکل درمان توانمندسازی زناشویی اولسون,
پروتکل درمان وسواس به روش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT),
پروتکل درمان وسواس کودکان با رویکرد ACT,
پروتکل درمانی ماتریکس ویراست چهارم,
دانلود کارگاه آموزشی طرحواره درمانی در ۱۰0 اسلاید,
تکنیکهای رفتاری در آموزش اتیسم (پروتکل درمان اتیسم),
پروتکل درمان شناختی -رفتاری اختلالات جنسی (CBT),
پروتکل درمانی وسواس با رویکرد رفتاردرمانی دیالکتیکی,
پروتکل درمان وسواس کودکان با رویکرد ACT,
پروتکل درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز,
پروتکل درمان پذیرش و تعهد برای اضطراب اجتماعی,
پروتکل درمان شناختی رفتاری براساس الگوی هافمن,
پروتکل درمانی ماتریکس,
پروتکل طرحواره درمانی ولز (درمان فراشناختی),
آموزش مهارت های زندگی - پروتکل درمانی مهارت های زندگی,
پروتکل درمانی مدیریت خشم,
پروتکل درمانی شناختی - رفتاری وسواس,
پروتکل درمانی مدیریت خش,
پروتکل درمان توانمندسازی زناشویی اولسون,
پروتکل درمانی واقعیت درمانی,
پروتکل درمان افسردگی,
پروتکل درمان افسردگی با رویکرد شناختی رفتاری cbt,
پروتکل درمانی cbt,
طرحواره درمانی,
پروتکل درمان شناختی cbt در اضطراب,
مبانی طرحواره درمانی 1,
پروتکل درمان اعتیاد,
پروتکل درمان متناقض (پارادوکسال),
پروتکل درمانی مدیریت خش,
پروتکل درمانی ماتریکس ویراست چهارم,
پروتکل درمان فوبی اجتماعی,
پروتکل درمان پانیک,

پرسشنامه شخصیتی رواننژندی KNPI

پنجشنبه, ۳ خرداد ۱۳۹۷، ۰۸:۳۷ ب.ظ
پرسشنامه شخصیتی رواننژندیKNPI
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 21 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 19
پرسشنامه شخصیتی رواننژندی KNPI

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه شخصیتی رواننژندیKNPI

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد




معرفی پرسشنامه و کاربرد آن

پرسشنامه شخصیتی روان نژندی در سال 1965 ساخته شد و در سال 1967 نیز توسط سازنده آن از انگلیسی به بنگالی ترجمه و با فرهنگ بنگالی انطباق داده شد. پرسشنامه از 66 عبارت تشکیل شده است. این پرسشنامه جهت استخراج ویژگی ای روان نژندی در موقعیتهای بالینی، مشاوره و تحقیقات، کاربرد وسیعی دارد (کرمی، .(1380

روش نمرهگذاری پرسشنامه

در دفترچه این پرسشنامه برای هر عبارت، پنج گزینه (برای نشان دادن آنچه که آزمودنی در نظر گرفته) تعیین شده است که عبارتند از:

- شماره (1) در مواردی که جواب »بله« و »تقریباً همیشه« است، انتخاب میشود.


- شماره (2) برای »نه« و »تقریباً هرگز«، مورد استفاده قرار میگیرد.


- شماره (3) برای موارد »فراوان« و »به دفعات«، استفاده میشود.


- شماره (4) برای موارد »بهندرت« و »بعضی اوقات«، مورد استفاده قرار میگیرد.


- شماره (5) در موارد »گاهگاهی« و »به طور متوسط«، مورد استفاده قرار میگیرد.

از بین 66 سؤال، سه سؤال با بیشتر از یک موقعیت ارایه شده است (شماره های 21، 22 و (36 که باید به هر یک از این موقعیتها

به طور جداگانه و به عنوان یک سؤال مستقل پاسخ داده شود. در این موارد، هر کدام که نمره وزنی بیشتری داشت، نمره آن سؤال

منظور میگردد و چنانچه نمره همه خرده سؤالها برابر باشد، نمره یکی از موقعیتها برای تعیین نمره فرد در آن سؤال در نظر گرفته

میشود.



نظرات (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است
ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی