مبانی نظری و پیشینه پژوهش مهارت های اجتماعی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش مهارت های اجتماعی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش مهارت های اجتماعی در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	28
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش مهارت های اجتماعی در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 28 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 1389 به قبل

- شامل 24 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه
اجتماعی شدن 
تعریف مهارت های اجتماعی
پیشینه مهارت های اجتماعی
انواع مهارت های اجتماعی 
موضع گیری های نظری درباره مهارت های اجتماعی 
نظریه جولین راتر 
نظریه آلبرت بندورا
نظریه اریکسون  درباره رشد روانی و اجتماعی
نظریه سالیوان
نظریه ویگوتسکی 
مدل مهارت های اجتماعی ریجیو
علل نقص در مهارت های اجتماعی 
پیشینه داخلی رابطه مهارت های اجتماعی
پیشینه پژوهش های خارجی رابطه مهارت های اجتماعی
فهرست منابع و مآخذ

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

توجه به مهارت های اجتماعی از دیر باز در کانون توجه پژوهشگران و دست اندرکاران تعلیم و تربیت بوده است. در متون پژوهشی، مهارت های اجتماعی به عنوان رفتارهای اجتماعی مورد قبول و یادگرفته شده ای  که باعث ارتباط با دیگران و بهبود کیفیت زندگی می شود، تعریف شده است. از زمانی که مهارت های اجتماعی به عنوان یک موضوع قابل مطالعه معرفی شده است ، انفجار واقعی در تحقیقات رخ داده است و آگاهی فزاینده ای نسبت به اهمیت این حوزه علمی در پژوهش های بالینی و کاربردی ملاحظه می شود (آدبیسی، آیروهام و آموی، 2014).

پیشینه تحقیقات

استوتلمیر  (2002) در پژوهش به بررسی رابطه بین مهارت های روابط بین فردی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخت .آزمودنی های این تحقیق شامل دویست دانش آموز بودند با استفاده از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون مشخص شد که مهارت های روابط بین فردی به طور معنی داری با پیشرفت تحصیلی رابطه دارد. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه‌های شادکامی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه‌های شادکامی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه‌های شادکامی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	17
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه‌های شادکامی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 17 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1387 به قبل و بخش پیشینه از 1390 به قبل

- شامل 14 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

نظریه داینر و همکاران
نظریه آرگایل
نظریه تبیین های فیزیولوژیک
نظریه روابط و فعالیت های اجتماعی
نظریه مازلو 
عوامل تأثیر گذار بر شادکامی
تفاوت‌های جنسیتی
درآمد
ازدواج
سن
تحصیلات
رضایت شغلی
مذهب
اوقات فراغت و تفریح
موفقیت و تأیید اجتماعی
پیشینه پژوهش
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

داینر و همکاران (1999) شادکامی را شامل سه جز می دانستند که عبارت‌اند از جز شناختی ؛ یعنی نوعی تفکر و پردازش که منجر به خوشبختی فرد می‌شود. جزء عاطفی و هیجانی؛ که همان خلق شاد و مثبت است و جز اجتماعی ؛ که بیانگر گسترش روابط اجتماعی با دیگران و به دنبال آن افزایش حمایت می باشد (نقل از وینهاون، 2012).

پیشینه تحقیقات

نتایج پژوهش اسماعیلی فر و همکاران (1390) با عنوان "سهم خود کارآمدی در پیش‌بینی شادکامی" روی 200 نفر از دانش آموزان دختر دبیرستان انجام گرفت، نشان داد که بین خود کارآمدی و شادکامی دانش آموزان دختر، رابطه‌ی مثبت و معنادار وجود دارد و خود کارآمدی، می‌تواند شادکامی دانش آموزان را به‌طور مؤثر پیش بینی کند

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نقص شنوایی و ناشنوایی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نقص شنوایی و ناشنوایی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نقص شنوایی و ناشنوایی در 48 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت DOC

مشخصات فایل

تعداد صفحات	48
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نقص شنوایی و ناشنوایی در 48 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت DOC

 

ویژگی های فایل

- 48 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2013 به قبل و بخش پیشینه از 1393 به قبل

- شامل 43 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تعاریف
شدت نقص شنوایی
ارتباط نقص شنوایی و سن
انواع نقایص شنوایی
ابتلای مادر به بیماری روبلا
وراثت
ناراحتیهای دوران بارداری و تولد
بیماریهای کودکی
میزان شیوع
نیمرخهای رشد
رشد شناختی
رشد زبان
پیشرفت تحصیلی
سازگاری اجتماعی و شخصی
شناسایی وتشخیص
آزمونهای شنوایی سنجی
ملاحظات آموزشی
محیط یادگیری
آموزشهای اولیه
مهارتهای ارتباطی
شیوه های ارتباطی
شیوه شنیداری
مسائل زبان
گروه آموزشی
استفاده از تکنولوژی
وسایل کمک شنوایی
کامپیوتر
پیشرفتهای دیگر تکنولوژیکی
کودکان مبتلا به معلولیتهای چندگانه
دوران بزرگسالی و مسائل مربوط به زندگی
پیشینه پژوهش
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

شنوایی را معمولا با دسی بل که نوعی سنجش نسبی شدت صوت است اندازه گیری وگزارش می کنند. دی سی بل صفر نمایانگر شنوایی بهینه است. وجود نقص تا 26 دسی بل طبیعی است.از 26تا70 دی سی بل کم شنوا واز 71 دی سی بل به بالا ناشنوا تلقی می شود (پیک، باینام و بارت ، 2009).

پیشینه تحقیقات

در پژوهش عالی وند و همکاران در سال 1391 تحت عنوان مقایسه سلامت روان سالمندان کم شنوای دارای سمعک و بدون سمعک که بر روی 72 سالمند انجام شد یافتههای پژوهش نشان داد که سالمندان کم شنوای دارای سمعک در مقایسه با افراد بدون سمعک از سلامت روانی بیشتری برخوردار هستند (عالی وند و همکاران، 1391).

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نویز (صدا) و تاثیرآن بر حافظه شنوایی کلامی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نویز (صدا) و تاثیرآن بر حافظه شنوایی کلامی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نویز (صدا) و تاثیرآن بر حافظه شنوایی کلامی در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	28
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نویز (صدا) و تاثیرآن بر حافظه شنوایی کلامی در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 28 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2013 به قبل و بخش پیشینه از 2010 به قبل

- شامل 26 صفحه متن و 2 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

ماهیت صدا و نحوه اندازه گیری آن
فرکانس صدا
شدت صدا
توان و فشار صوتی
شدت صوت
اندازه گیری صوت 
نحوه اندازه گیری فشار و شدت صوتی 
تراز صوت سنج (SLM) 
دلایل اندازه گیری صدا و استانداردهای مناطق مختلف
انواع نویزهای محیطی
تعریف نویز از دیدگاههای مختلف 
طبقه بندی نویز از نظر زمانی
منابع نویز
نویز محیطی و تاثیرات آن بر شنوایی
تغییر موقت آستانه  شنوایی (NITTS)
تغییر دائمی آستانه  شنوایی(NIPTS)
ضربه صوتی
تاثیرات غیر شنوایی نویز
تاثیر نویز  بر کودکان 
تاثیر نویز  بر حافظه 
تاثیر نویز بر شناخت
تاثیر نویز بر یادگیری
مروری بر مطالعات گذشته 
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

می دانیم صدا در اثر ارتعاش مولکولهای هوا ایجاد می شود و در قالب یک حرکت موجی طولی  منتشر می شود. ارتعاشات مکانیکی منتشر شده در هوا زمانیکه دارای تعداد نوساناتی برابر با محدوده ی فرکانسی شنوایی باشند، صدا  نامیده می شوند. ارتعاشات با فرکانس بالای 20000Hz را فراصوت  می نامیم و ارتعاشاتی با فرکانس کمتر از 6-20 Hz  را فروصوت  می نامند.

پیشینه تحقیقات

در مطالعه ی فرودگاه مونیخ که در سال 1995 صورت گرفت سه نمونه از مجموعه ی اطلاعات وجود داشت.دسته ی اول کمی قبل از بسته شدن فرودگاه قدیمی مونیخ و دسته ی دوم و سوم بعد از نقل مکان و دو سال بعد از نقل مکان به فرودگاه جدید مونیخ بدست آمده بود. در دسته اول شرکت کنندگان دانش آموزان کلاس سوم و چهارم بودند که میانگین سن آنها 10 سال و 8 ماه بوده است. این دانش آموزان در دسته ی دوم و سوم مورد پیگیری قرار گرفتند. کودکان در 4 گروه قرار گرفتند: فرودگاه قدیمی ساکت(43 نفر)، فرودگاه قدیمی شلوغ (65 نفر)، فرودگاه جدید ساکت(107 نفر)، فرودگاه جدید شلوغ(111نفر). 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نیاز و سلسله مراتب نیازهای مزلو (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نیاز و سلسله مراتب نیازهای مزلو (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نیاز و سلسله مراتب نیازهای مزلو در 20 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	20
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نیاز و سلسله مراتب نیازهای مزلو در 20 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 20 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2012 به قبل و بخش پیشینه از 1391 به قبل

- شامل 17 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه 
نیازها: تعریف و نظریه ها 
نظریه سلسه مراتب نیازهای آبراهام مازلو
هرم سلسه مراتبی نیازهای مزلو
نیازهای اساسی در نظریه مازلو
نیازهای زیستی(فیزیولوژیکی یا جسمی)
نیازهای امنیتی(ایمنی)
نیازهای اجتماعی(عشق و تعلق)
نیازهای احترام(عزت نفس)
فرانیازها یا نیازهای مربوط به خودشکوفایی 
ویژگیهای کلی افراد خود شکوفا از نظر مازلو
مروری بر ادبیات پژوهشی تحقیق
منابع 
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

نیروی انسانی یکی از مهمترین سرمایههای انسانی، و اساسی ترین مزیت رقابتی و کمیابترین منبع در اقتصاد دانش محور امروز قلمداد میشود(پور سلطانی و امیرجی نقندر، 1391). تحقیقات مربوط به رفتار سازمانی عمق بیشتری یافته است و قلمرویی با عنوان اخلاق کاری در بین پژوهشگران مطرح و این اخلاق کاری وجود و جلوههای متعددی داشته که یکی از ابعاد علمی آن، تعهد نام دارد(توکلی، عابدی و صالح نیا، 1388). 

پیشینه تحقیقات

در پژوهش محب زادگان(1386) با عنوان ارتباط بین سلسه مراتب نیازها و رضایت شغلی کارکنان وزرات علوم، تحقیقات و فناوری آمده است: نتایج نشان داد که بر اساس آن پیشنهاداتی ارائه شده استف نشان می دهد بین نیازهای کارکنان که در سطح بسیار بالایی می باشد با رضایت شغلی شان که بسیار پایین ارزیابی شده است رابطه معنی داری وجود دارد و نیز این که بین نیازهای کارکنان بر حسب سن، مدرک و رشته تحصیلی تفاوت معنی داری وجود ندارد. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش همدلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش همدلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش همدلی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	19
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش همدلی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 19 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 2011 به قبل

- شامل 15 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه
اهمیت همدلی در روابط بین فردی
رابطه بین همدلی و مهارت اجتماعی 
موضع گیری های نظری درباره همدلی
نظریه داروین
نظریه همدلی هوفمن 
مدل همدلی دیویس
نظریه نوع دوستی متقابل
نظریه فشباخ 
فرضیه همدلی باتسون
همدلی به عنوان ساختار شناختی 
همدلی به عنوان ساختار عاطفی
همدلی به عنوان ساختار شناختی و عاطفی
موانع درک همدلی 
پیشینه داخلی و خارجی  زمینه رابطه مهارت همدلی
فهرست منابع و مآخذ

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

یکی از فرایندهای اساسی در تحول بهنجار انسان، رشد ظرفیت برای ارتباط با دیگران می باشد. همدلی  به عنوان یک توانایی بی نظیر در ارتباط با دیگران از هنگام تولد حضور داشته و به طور افزایشی از نوزادی و کودکی تا نوجوانی متحول می گردد و به بالاترین مرحله خود در اواخر دوران نوجوانی می رسد (آلبیرو و همکاران ، 2015). ساختار همدلی در حوزه های متفاوت تحقیقات نظیر (روان شناسی، کردار شناسی، علم عصب شناختی و روان پزشکی) بیشتر مورد توجه قرار گرفته است (انجمن روانپزشکی آمریکا، 2013).

پیشینه تحقیقات

دهشیری (1384) در پژوهش خود تحت عنوان بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم مقطع متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 1384 با استفاده از تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد متغیر همدلی نقش معنی داری در پیشرفت تحصیلی دارد و حدود سه درصد از تغییرات پیشرفت تحصیلی را تبیین می کند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هوش سازمانی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هوش سازمانی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هوش سازمانی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	17
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هوش سازمانی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 17 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 11 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تعریف
هوش سازمانی از دیدگاه ماتسودا
هوش سازمانی از دیدگاه ویلیام هلال
هوش سازمانی از دیدگاه مک مستر 
هوش سازمانی از دیدگاه کارل آلبرخت
قدرت هوش سازمانی
پیشینه پژوهش
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

سازمان مجموعه ای از مرزهای نسبتا شناخته شده، یک نظام مشخص، سلسله مراتب اختیاری، سیستم های ارتباطی، و سیستم هماهنگ کننده اعضاست. بسیاری از دانشمندان برای سازمانها نوعی قابلیت و توانایی به نام هوش سازمانی قائل هستند که ترکیبی از هوش انسانی و هوش ماشینی است. بدیهی است همچنان که در دنیای پرتلاطم بشری انسانهای کارا خواهند بود که از درجه هوش بالایی برخوردار باشند، قطعا در دنیای سازمانی نیز وضع به گونه ای است که مدیران سازمانها برای پویایی و افزایش کارایی سازمان خود راهی جز بهره گیری از این جریان هوشمند ندارند. هوش سازمانی از دیدگاه کارل آلبرخت ، استعداد و ظرفیت یک سازمان در حرکت بخشیدن به توانایی ذهنی سازمان و تمرکز دادن این توانایی در جهت رسیدن به رسالت سازمانی است (حمیدی و همکاران، 2014).

پیشینه تحقیقات

سلطانی (1382) در پژوهش خود تحت عنوان «نقش فن آوری اطلاعات در توسعه منابع انسانی» به این نتیجه دست یافت که به طور کلی، فن آوری اطلاعات در ابعاد گوناگون شامل : توسعه حرفه ای، مهارت کارکنان، نهادینه شدن تغییر و نو آوری، تقویت مهارت تصمیم گیری، تقویت خود نظارتی و هم چنین، باعث ایجاد توسعه انسانی متوازن و چند جانبه می گردد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هویت و سبک های هویت (پایگاه هویت) (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هویت و سبک های هویت (پایگاه هویت) (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هویت و سبک های هویت (پایگاه هویت) در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	28
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هویت و سبک های هویت (پایگاه هویت) در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 28 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2013 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 25 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه
سبک‌های هویت
مفهوم هویت
ابعاد مختلف هویت
مفهوم هویت از جنبه‌ی تکوینی
مفهوم هویت از جنبه‌ی سازشی
مفهوم هویت از جنبه‌ی ذهنی یا تجربی
مفهوم هویت از جنبه‌ی وجودی
شاخص‌های مهم هویت
مؤلفه‌های هویت
نظریه‌های جامعه شناسان
دیدگاه کنش متقابل نمادین
نظریه‌ی هویت اجتماعی
نظریه‌ی دسته بندی خود
نظریه‌ی مدرسان؛ نظریه‌ی گفتمانی
کسب هویت جنسی: دیدگاه‌های مختلف
نظریه‌ی روانکاوی
نظریه‌ی یادگیری اجتماعی
نظریه‌ی شناختی
هویت از دیدگاه نظریه‌پردازان مختلف
دیدگاه برزونسکی
دیدگاه کیگان
دیدگاه اریکسون
پیشینه پژوهش
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

در مطالعات شخصیت انسان، هویت یک جنبه اساسی و درونی است که به کمک آن یک فرد با گذشته اش مرتبط شده و احساس تداوم و یکپارچگی در زندگی می کند. به عبارت دیگر هویت مفهوم ذهنی فرد از خودش می باشد و با عناوین مختلف هویت جنسی، هویت گروهی، هویت نژادی و... مورد استفاده قرار می گیرد (کروگر، 2012).

پیشینه تحقیقات

قادری در تحقیقی تحت عنوان: بررسی ارتباط بین سبک های هویت، احساس تنهایی و ترس از صمیمیت با اعتیاد به اینترنت، به این نتیجه رسید که بین ترس از صمیمیت و اعتیاد به اینترنت رابطه معنادار و قابل قبولی وجود دارد که نشان از رابطه قوی بین این دو متغیر می باشد (قادری، 1392).

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	22
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 22 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 1394 به قبل

- شامل 18 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

هیجانات در بافت آموزشی و تربیتی
مدلهای نظری هیجانات تحصیلی
شوتز، هانگ، کراس، و اوسبان
آیند و ترنر 
زیمبایلس
میر و ترنر، وآینلی
نظریه کنترل/ارزش هیجانات تحصیلی
تعریف هیجانات پیشرفت و ابعاد آن
پیشانید هیجانات تحصیلی: نظریه شناخت اجتماعی، کنترل ارزش
ارزیابی های کنترل و ارزش پیشایندهای های نزدیک 
تأثیرات هیجانات پیشرفت بر یادگیری و عملکرد 
پیشینه پژوهش
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

توجه به بحث ارتباط بین هیجان و شناخت و در نظر گرفتن این نکته که کلاس مکان تجارب هیجانی چندگانه شامل هیجانات مربوط به موفقیت یا شکست تحصیلی، پذیرش یا عدم پذیرش بوسیله دوستان و ... است، سبب توجه خاص محققان تربیتی به عناصر هیجانی کلاس شده است. به گونه ای که در چند سال اخیر بر تعداد دانشمندانی که بر بافت آموزشی با نگاه هیجانی تحقیق میکنند، افزوده شده است (پکران و گارسیا، 2012).

پیشینه تحقیقات

زارع و رستگار (1393) نیز در پژوهش خود به این یافته نائل شدند که اهداف پیشرفت (تبحری، رویکرد  عملکرد و اجتناب  عملکرد) توانستند هیجانات پیشرفت مجزا (لذت، خستگی و ملال، خشم، امید، غرور، اضطراب، ناامیدی و شرمساری) را پیش بینی کنند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم) الگوهای ارتباطات خانواده

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم) الگوهای ارتباطات خانواده

مبانی نظری و پیشینه پژوهش الگوهای ارتباطات خانواده در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	24
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش الگوهای ارتباطات خانواده در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 24 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2004 به قبل و بخش پیشینه از 2004 به قبل

- شامل 16 صفحه متن و 8 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تاریخچه الگوهای ارتباطات خانواده 
ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده 
جهتگیری گفتوشنود 
جهتگیری همنوایی 
انواع الگوهای ارتباطی خانواده 
خانوادههای توافقکننده 
خانوادههای کثرتگرا
خانوادههای حفظکننده 
خانوادههای به حال خود واگذاشته 
مروری بر تحقیقات پیشین در زمینه رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش پیشرفت
مروری برتحقیقات پیشین در زمینه رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و باورهای شناختشناسی 
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

با مطالعه ارتباطات خانواده، چفی و همکارانش (چفی، مکلئود و واکمن ، 1970، مکلئود هربرگ و پرایس ،1966، استون و چفی، 1970، به نقل از کواستن، 2004، چفی و مکلئود، 1972، چفی، مکلئود و اتکین ،1971، مکلئود و چفی، 1972، به نقل از کوئرنر و فیتزپاتریک،a 2002) با ابتکار خودنظریهی را مطرح کردند که بیان میکرد الگوهای ارتباطات خانواده شیوههایی را منعکس میکنند که به وسیله آنها خانواده واقعیت اجتماعی را تعبیر و تفسیر کرده، اعضایش را در آن تعبیر و تفسیر سهیم میسازد. چفی و همکارانش (استون و چفی، 1970، به نقل از کواستن،2004؛ مکلئود و چفی، 1972، به نقل از کوئرنر و مکی، 2004) بعدها استدلال کردند برای رسیدن به یک واقعیت مشترک در بین اعضای خانواده، یک راه مورد بحث قراردادن باورها و مفاهیم به منظور رسیدن به معنایی مشترک است. آنها این شیوه را «جهتگیری مفهومی»  نامیدند. 

پیشینه تحقیقات

آنماری فونتن (1994) با توجه به شیوه فرزندپروری کودکان، میخواست بداند کدام شیوه فرزندپروری با انگیزش پیشرفت تحصیلی ارتباط دارد. او پژوهش خود را بر روی 288 مادر انجام داد. متغیرهای پژوهش او شیوههای فرزندپروری، پذیرش فرزند، ساختار زندگی خانواده و انتظار والدین از موفقیت فرزندان بود. یافتهها نشان دادند شیوه فرزندپروری مقتدرانه و انتظار والدین از موفقیت فرزندان رابطه معناداری با انگیزش پیشرفت تحصیلی دارد. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ایماگوتراپی و رضایت زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ایماگوتراپی و رضایت زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ایماگوتراپی و رضایت زناشویی در 37 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	37
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ایماگوتراپی و رضایت زناشویی در 37 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 37 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1387 به قبل و بخش پیشینه از 1393 به قبل

- شامل 34 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

ایماگو
ایماگوتراپی و رابطه مشترک
رضایت زناشویی
عوامل مؤثر بر رضایت زناشویی
بررسی رضایت زناشویی
ایفای نقش در زندگی زناشویی
فرزندان
حمایت خانوادگی و اجتماعی
عوامل فرهنگی
رویدادهای زندگی
نظریه گارسیا و رضایتمندی زناشویی
تعارض در رضایت زناشویی
دیدگاههای تعارض  
ایجاد تعارض در زندگی زناشویی
زمینههای تعارضات زناشویی
ارتباطات زناشویی
رضایت زناشویی و مهارت‌های ارتباطی
مهارتهای ارتباطی بر افزایش سازگاری زناشویی
ساختار و راهبردها
حل مشکل خانوادگی و سازگاری زناشویی
بررسی روشهای حل مشکل در زندگی 
بازده روابط جنسی در رضایت زناشویی 
نظریات متفاوت در زمینه روابط جنسی 
رابطه رضایتمندی جنسی زنان و تعارضات میان همسران
نقشهای مشترک زن و مرد در خانواده
اهمیت و ارزش نقش خانه
نظریههای نقشهای خانوادگی زن و مرد
نظریه شلسکی
نظریه پارسونر
تحقیق الیزابت بات
رابطه زن و مرد با یکدیگر 
تحقیقات داخلی
تحقیقات خارجی
منابع و مأخذ

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

ایماگو یک واژه‏ی لاتین است که به معنی تصویر ذهنی است. لاکوت و هندریکس (1998) بیان داشتند که ایماگو یک مدل ارتباطی از زوج درمانی است که مداخلات رفتاری، عاطفی و شناختی را جهت تسهیل درک و تغییر درونی دو نفر (زوجین) به کار میگیرد. هدف تصویرسازی ارتباطی احیای تماس معنوی و عاطفی میان زوجین و همچنین افراد، جهت ایجاد یک هدف تازه برای ازدواجشان است. هدف ایجاد محیطی شفابخش یا فضای خوشایندی است که هر همسری بتواند به ارضای نیازها (نیازهای برآورده نشده) و احساسات مربوط به نادیده انگاری و بیارزشی طرف مقابلش بپردازد. رویکرد ایماگوتراپی هندریکس یک درمان کوتاه مدت است که بینش و مهارت های عملی را ترکیب میکند. 

پیشینه تحقیقات

طایی، نیسی و عطاری (1390) در مطالعه خود تحت عنوان بررسی اثربخشی آموزش گروهی ایماگوتراپی (ارتباط درمانی) بر نگرش عشق ورزی زوجین مراجعه کننده به مرکز مشاوره نفت اهواز پرداختند. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زوجینی که در سال 1389 به مرکز مشاوره نفت اهواز مراجعه نموده بودند. مداخله آزمایشی( ایماگوتراپی) بر روی روی گروه آزمایش در 9 جلسه اعمال گردید. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش آماری استنباطی تحلیل کوواریانس چند متغیری (مانکوا) استفاده شد. نتایج به دست آمده از این پژوهش با سطح معنی داری (p<0/05) نشان داد که آموزش ایماگوتراپی به شیوه ی گروهی باعث افزایش نگرش عشق می شود

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش آسیب شنوایی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش آسیب شنوایی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش آسیب شنوایی در 26 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	26
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش آسیب شنوایی در 26 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 26 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 2015 به قبل

- شامل 20 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تعریف آسیب شنوایی
طبقه‌بندی آسیب شنوایی
علل آسیب شنوایی
ویژگی کودکان با آسیب شنوایی
آسیب شنوایی و خانواده
ناهماهنگی بین الگوی فرزند پروری پدر و مادر
عدم اتخاذ الگوی فرزندپروری مناسب
تأثیر منفی بر سایر فرزندان
عدم درک دیگران
مسائل مالی
پژوهش‌های داخلی
پژوهش‌های خارجی
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

اصطلاح آسیب شنوایی همه نوع کمبود شنوایی با هر شدتی، یعنی از دامنه ناشنوایی عمیق تا کم شنوایی خفیف را در بر می‌گیرد (وستوود، ترجمه همتی علمدارلو و شجاعی، 1391). دو اصطلاح ناشنوا و سخت شنوا (نیمه شنوا) برای تمیز شدت نارسایی شنوایی به‌طور متداول به‌کاربرده می‌شوند. اصطلاح ناشنوا بیشتر استفاده می‌شود و نادرست فهمیده می‌شود، از این نظر که برای توصیف انواع گسترده نارسایی شنوایی به‌کاربرده می‌شود. با وجود این‌‌ همان‌طور که در این بخش آمده است این اصطلاح باید به شیوه دقیق‌تری به کار برده شود (موللی، دوستی، عابدی شاپورآبادی، 2015).

پیشینه تحقیقات

هینترمایر (2000) روی 217 پدر و مادر کودک ناشنوای آلمانی که کودکان آنان در سنین 12 تا 6 سال بودند مطالعه‌ای را با شاخص استرس والدین (اپیدمن،1990) انجام داد و به این نتیجه رسید که هر چه آسیب شنوایی کودکان بیشتر باشد والدین مشکلات بیشتری را هم در ارتباط خود با دیگران نشان می‌دهند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حمایت اجتماعی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حمایت اجتماعی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حمایت اجتماعی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	18
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حمایت اجتماعی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 18 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2016 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 14 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تعریف مفهومی حمایت اجتماعی
نظریه‫های حمایت اجتماعی‬‬‬‬‬‬‬‬‬
مولفه های حمایت اجتماعی
روابط اجتماعی از منظر تحولی
روابط و رشد
فقدان ارتباط و آثار آن  
عدم امکان انتقال دانسته‌ها 
سکون نسبى زمان اجتماعى 
فقدان زبان 
پیشینه پژوهش
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

کوب حمایت اجتماعی را به میزان برخورداری از محبت، مساعدت و توجه اعضاء خانواده، دوستان و سایر افراد تعریف کرده است . حمایت اجتماعی مکانیسمی تز ارتباطات میان فردی است که افراد را از تاثیرات تنیدگی منفی محافظت می کند (دیکر ، 2007). حمایت اجتماعی را می توان به هر گونه محرکی که به پیشرفت اهداف فرد حمایت شده کمک کند دانست. حمایت اجتماعی به میزان برخورداری از محبت، همراهی و توجه به اعضای خانواده، دوستان و سایر افراد تعریف شده است (مارکوس و همکاران، 2016). 

پیشینه تحقیقات

شهیاد، (1388) در مطالعه‫ای با عنوان نقش میانجی پیامک  در رابطه سبک  دلبستگی  با حمایت اجتماعی ادراک شده که بر دانشجویان سال اول دانشگاه شهید بهشتی در سال تحصیلی 88-87 صورت گرفته است نشان دادند: سبک‫های دلبستگی با حمایت اجتماعی ادراک شده و نیز با انگیزه و محتوای استفاده از پیامک رابطه معناداری ندارد.  افراد ایمن نسبت به افراد نا ایمن تعداد پیامک بیشتری را ارسال می کنند. در رابطه با انگیزه ی استفاده از پیامک، این طور مشخص شد که بین عامل اجتناب از دل نگرانی در روابط رودررو با حمایت اجتماعی ادراک شده از طرف دوستان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری زناشویی در 39 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	39
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری زناشویی در 39 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 39 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1391 به قبل و بخش پیشینه از 2012 به قبل

- شامل 34 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مفهوم سازگاری
سازگاری زناشویی 
فرآیند سازگاری 
عوامل مؤثر بر سازگاری زناشویی        
خصوصیات زوجین سازگار
ارزیابی سازگاری زناشویی 
رضایت زناشویی 
مفهوم رضایت 
رضایت زناشویی در مراحل مختلف زندگی  
عوامل متعددی در رضایت زناشویی تأثیر می گذارند 
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
منابع و مآخذ

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

در لغت نامه دهخدا واژه «سازگاری» موافقت در کارها، حسن سلوک، توافق و برسرمهر بودن و در مقابل آن ناسازگاری به عنوان بد سلوکی و بدرفتاری تعریف شده است. سازگاری رابطه ای است که هر ارگانیسم نسبت به وضع موجود با محیط خود برقرار می سازد. این اصطلاح در رابطه با سازگاری اجتماعی ودر روانشناختی به کار می رود. در چنین مواردی مفهوم مثبتی دارد، مفهوم ضمنی آن این است که فرد درگیر فرآیندی مستمر و پرمایه ای برای ابراز استعدادهای خود، واکنش نسبت به محیط و در عین حال تغییر دادن آن به گونه ای مؤثر و سالم است (اولیا، 2010).

پیشینه تحقیقات

دهل و ویس (2002)، نقش اضطراب را بر روی سازگاری زناشویی مورد مطالعه قرار دادند. یافته ها حاکی از آن بود که فقط اضطراب مردان باعث کاهش سازگاری زناشویی می شود. آنها این موضوع را به این صورت توجیه کردند که مردان در مقایسه با زنان در موقعیت های هیجانی به خصوص تعارضات زناشویی بیشتر واکنشی هستند. تفاوت برخورد مردان در موقعیت های اضطراب آور، نسبت به زنان باعث بروز این نتیجه می شود.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش کیفیت رابطه زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش کیفیت رابطه زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش کیفیت رابطه زناشویی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	19
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش کیفیت رابطه زناشویی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 19 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 2014 به قبل

- شامل 13 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه
سازگاری زناشویی
شادمانی زناشویی
عوامل موثر بر کیفیت رابطه زناشویی
مهارت های ارتباطی
مسائل مالی
رابطه و رضایت جنسی
ابراز عشق و محبت
نظریه های سبب شناسی کیفیت رابطه زناشویی
رویکرد رفتار گرایی
رویکرد شناختی – رفتاری
پژوهش های داخلی و خارجی
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

مطالعه روابط زوجین به روشن شدن چهارچوب های ساختاری که روابط زوجین در آن شکل می گیرد کمک می کند. در بیشتر جوامع، بررسی کیفیت روابط زناشویی نقش اساسی در ارزیابی کیفیت کلی ارتباطات خانوادگی دارد. کیفیت روابط زناشویی مفهومی چند بعدی است که شامل ابعاد گوناگون ارتباط زوجین، مانند سازگاری، رضایت، شادمانی، انسجام و تعهد می شود (کونگ ، 2014).

پیشینه تحقیقات

عبادی و فقیهی(1389) در بررسی اثربخشی آموزش مثبت نگری در افزایش امید به زندگی زنان بدون همسر شهر اهواز نشان داد که کاربرد مثبت نگری بر افزایش امید به زندگی زنان بدون همسر موثر بوده است. همچنین پورسردار(1391) در پژوهشی نشان داد که خوشبینی(تفکر مثبت) بر سلامت روان و رضایت از زندگی تاثیر مثبتی دارد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری رفتار کمک طلبی (فصل دوم)

مبانی نظری رفتار کمک طلبی (فصل دوم)

مبانی نظری رفتار کمک طلبی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	19
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری رفتار کمک طلبی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 19 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2013 به قبل

- شامل 15 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

کمک‏ طلبی
تئوری‏های مرتبط با کمک ‏طلبی
دیدگاه شناختی – اجتماعی
یادگیری مشارکتی
رابطه‏ی اهداف پیشرفت با روابط دوستانه
دیدگاه خودسیتمی
کمک‏ طلبی مستقیم در برابر کمک ‏طلبی غیرمستقیم 
کمک ‏طلبی لازم درمقابل کمک ‏طلبی مناسب 
کمک‏ طلبی ابزاری درمقابل کمک طلبی اجرایی
اجتناب از کمک‏ طلبی تحصیلی
نقش نگرش‏ها و تمایلات در اجتناب از کمک‏ طلبی
منابع 

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

کمک‏ طلبی یکی از راهبردهای مهم یادگیری خودتنظیمی است که نقش عمده‏ای‏ در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش ‏آموزان ایفا می‏‏کند. ایمز (1983) معتقد است که کمک‏ طلبی نوعی تلاش است. یعنی شخص به‌طور فعالانه از امکانات موجود جهت افزایش احتمال موفقیت در آینده استفاده می‏‏کند. کمک ‏طلبی به عنوان نوعی رفتار پیشرفت که مستلزم جستجو و استفاده از یک راهبرد جهت رسیدن به موفقیت است، در نظر گرفته شده است. یکی از مشخصه‏ های ویژه‏ی یادگیرندگان خودتنظیم در کلاس درس، توانایی استفاده از افراد دیگر به عنوان منبعی برای مقابله با ابهام و دشواری در فرایند یادگیری است. برای اقدام به کمک ‏طلبی دانش ‏آموزان باید از نیاز خود به کمک آگاه باشند (فراشناخت)؛ تصمیم بگیرند که از دیگران کمک بخواهند (انگیزش)؛ و راهبردهایی را برای فراخوانی کمک از شخص دیگر به کار ببرند (رفتار) (پرسن و همکاران، 2013)

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری فراشناخت (فصل دوم)

مبانی نظری فراشناخت (فصل دوم)

مبانی نظری فراشناخت در 27 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	27
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری فراشناخت در 27 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 27 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل

- شامل 18 صفحه متن و 9 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

فراشناخت
عناصر فراشناخت
دانش فراشناختی
کنترل فراشناختی
دانش و کنترل خود
دانش و کنترل فرآیند
انواع دانش موثر در فراشناخت
کنترل اجرایی رفتار
راهبردهای یادگیری
راهبردهای فراشناختی
تمایز راهبردهای شناختی و فراشناختی 
ضرورت آموزش راهبردهای فراشناختی
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

میل به دانستن و تلاش برای دانستن و فهمیدن از ویژگی های جدایی ناپذیر وجود آدمی است. از این رو، ذهن انسان همواره درگیر انبوهی از پرسش ها بوده است. در این میان،‌ این پرسش اساسی که فرد درباره دانستن چه می داند، ‌و چگونه و تا چه حد می داند جایگاه خاص خود را داشته است. پرسش هایی از این گونه ما را به سمت مفهومی هدایت می کند که امروزه در روان شناسی یادگیری، فراشناخت نامیده می شود.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری خود ارزشی (فصل دوم)

مبانی نظری خود ارزشی (فصل دوم)

مبانی نظری خود ارزشی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	18
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری خود ارزشی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 18 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2013 به قبل

- شامل 12 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

خود ارزشی بالا
ﺣﻴﻄﻪﻫﺎی ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﻣﺸﺮوط
ﺻﻼﺣﻴﺖ و ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ
رﻗﺎﺑﺖ
ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻋﻤﻮﻣﻲ دﻳﮕﺮان
ﺣﻤﺎﻳﺖ ﺧﺎﻧﻮادﮔﻲ
ﻇﺎﻫﺮ
ﻋﺸﻖ ﺑﻪ ﺧﺪا
ﺗﻘﻮا و ﭘﺎﻛﺪاﻣﻨﻲ
ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﻣﺸﺮوط ﺧﻮد
ﺗﻔﺎوتﻫﺎی ﻧﮋادی و ﺟﻨﺴﻴﺘﻲ
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

ﺑﺪﻳﻬﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ در روان ﺷﻨﺎﺳﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺮدم ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﺣﻔﻆ و ارﺗﻘـﺎء ﻋـﺰّت ﻧﻔـﺲ ﺧـﻮد ﻫﺴﺘﻨﺪ (آﻟﭙﻮرت، 1995). اﻓﺮاد ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺑﺮﮔﺰﻳﻨﻨﺪة ﺣﻮزه ﻫﺎﻳﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﺧﻮد را ﺑـﺮ آن ﭘﺎﻳﻪ ﻗـﺮار ﻣـﻲ دﻫﻨـﺪ، ﺗﻮاﻧـﺎﻳﻲ ﻫـﺎ و ﺻـﻔﺎت اﻓـﺮاد ﭘﺎﻳـﺔ ﻋـﺰّت ﻧﻔـﺲ ﻋﻤـﻮﻣﻲ آن ﻫـﺎ اﺳﺖ. ﺑﺮای ﺑﺮﺧﻲ ﻋﺰّت ﻧﻔﺲ ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺑﻪ ﺟﺬاب ﺑـﻮدن، ﻋـﺸﻖ، ﻳـﺎ ﺻـﻼﺣﻴﺖ و ﺑﺮای ﺑﺮﺧﻲ دﻳﮕﺮ ﻫﻢ ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺑﻪ ﭘﺎﻛﺪاﻣﻨﻲ، ﻗﻮی ﺑﻮدن ﻳﺎ ﺻﻼﺣﻴﺖ واﺑﺴﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﻪ ﻋﺒـﺎرت دﻳﮕﺮ اﻓﺮاد در ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﻣﺸﺮوط ﺑﺮای داﺷﺘﻦ ﻋﺰّت ﻧﻔﺲ ﺑﺎﻻ و راﺿﻲ ﻛﻨﻨﺪه ﻣﺘﻔﺎوت ﻫﺴﺘﻨﺪ. ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﻣﺸﺮوط  ﺑﻴـﺎنﻛﻨﻨـﺪة ﺣـﻮزه ای اﺳـﺖ ﻛـﻪ ﻋـﺰّت ﻧﻔـﺲ، ﺑـﻪ ﺧـﺎﻃﺮ ﮔﺬﺷـﺘﻪ و ﻧﺎﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﻫﺎ و ﻧﻮاﻗﺺ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻣﻲ ﺷﻮد. در ﻧﺘﻴﺠﻪ، ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ اﻓﺮاد، ﺑﻪ اﺣﺘﻤـﺎل زﻳـﺎد ﺗﻤـﺎﻳﻼت و واﻛﻨﺶﻫﺎی ﻣﻨﻔﻲ در ﺣﻮزه ﻫﺎﻳﻲ از وﻗﺎﻳﻊ آﻳﻨﺪه ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪ (ﻛﺮاﻛﺮ و وﻟﻒ، 2013).

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودخواهی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودخواهی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودخواهی در 9 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	9
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودخواهی در 9 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 9 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2016 به قبل و بخش پیشینه از 1394 به قبل

- شامل 7 صفحه متن و 2 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

خودخواهی
تیپ های شخصیتی و خودخواهی
تفاوت عشق و خودخواهی
راهکارهای غلبه بر خودخواهی
پیشینهی پژوهشی
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

خودخواهی یعنی این که فرد همه خوبیها را برای خودش میخواهد و با بدیها نیز تا زمانی که به ضررش نباشد کنار میآید. اما زمانی که جایگاه وی به هر دلیلی به خطر بیفتد، دنیای ذهنی وی همان ویژگیها و خصلتها را طور دیگری تعبیر میکند. وقتی انسان خود واقعی خویش را می‌یابد و به کرامت و شرافت نفس خود واقف می‌شود، همین احساس کرامت و بزرگواری سرچشمه همه کمالات اخلاقی و تمایلات عالی می‌شود. این نوع دوست داشتن خود که ناشی از معرفت نفس است، نه تنها مذموم نیست، بلکه سرچشمه رستگاری و نجات و سعادت انسان است.

پیشینه تحقیقات

اجتماعی سنگری و سلیمیان ریزی (1391) در تحقیقی تحت عنوان نقش واسطهایی سبکهای دلبستگی بر رابطه طلاق روانی و کیفیت زندگی زنان متاهل، به این نتیجه رسیدند که سبکهای دلبستگی ناایمن (اجتنابی و دوسوگرا) اثر منفی طلاق عاطفی بر کیفیت زندگی را تشدید میکنند در حالی که سبک دلبستگی ایمن مانع افت شدید کیفیت زندگی زنان متاهل میشود و اثر منفی طلاق عاطفی بر کیفیت زندگی را تعدیل می کند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خوشبینی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خوشبینی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خوشبینی در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	28
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خوشبینی در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 28 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 2009 به قبل

- شامل 25 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

خوشبینی چیست؟
ماهیت خوشبینی
خوشبینی نوع مشربی ( خوشبینی با منشأ تحلیل درونی)
خوشبینی نوع تبیینی (خوشبینی با منشأ تحلیل بیرونی)
تبیین خوشبینی
تداوم: « گاهی» در برابر «همیشه»
فراگیر بودن: «خاص» در برابر «کلی»
شخصی: « درونی» در برابر «بیرونی»
سبک تبیین
عوامل پیدایش خوشبینی
رشد خوشبینی
رشد درماندگی آموختهشده و شیوه تبیین
بازآموزی اسنادی و شیوههای تبیین خوشبینی و بدبینی
خطاهای فکری 
باورهای ناکارآمد(غیر منطقی)
روشهای اصلاح تبیین بدبینی
مروری بر پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

عموم مردم خوشبینی را به صورت در نظر گرفتن نیمه پر لیوان یا دیدن لایه‌ای براق در هر پدیده یا عادت به انتظار پایانی خوش داشتن برای هر دردسر واقعی در نظر می‌گیرند. زاویهی « تفکر مثبت » از مثبت‌اندیشی و خوشبینی بیانگر آن است که خوشبینی مستلزم تکرار عبارت‌های تقویتکننده با خود است مانند این که «من هر روز به انحاء مختلف دارم پیشرفت می‌کنم » یا تجسم آن که همه‌ی کارها با موفقیت انجام می‌پذیرد. در تمامی این موارد تجلیاتی از خوشبینی و مثبت‌اندیشی وجود دارد. اما با این حال خوشبینی عمیق‌تر از اینهاست (نصیر، 2014).

پیشینه تحقیقات

بنیامینی و روزینر (2008) در یک مطالعه طولی به بررسی رابطه بین خوشبینی و بدبینی و پاسخهای عاطفی مثبت و منفی با سلامت روانی پرداختند. در این مطالعه که 5 سال به طول انجامید نتایج حاکی از آن بود که خوشبینی و پاسخهای عاطفی مثبت یک عامل بسیار مهم و تعیینکننده در سلامت روانی سالمندان میباشد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	31
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 31 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2012 به قبل و بخش پیشینه از 2013 به قبل

- شامل 27 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مبانی نظری پژوهش
ذهن آگاهی و مفاهیم اساسی
نظریه آسیب‌شناسی
نظریه شخصیت
محتوای درمان
فرآیند درمان
راهبردها و فن‌های درمان
تمرکززدایی
مواجهه
تغییر شناختی
مدیریت خود
آرام‌ سازی
پذیرش
کار آیی درمان
رویکردهای مبتنی بر ذهن آگاهی
مقایسه ذهن آگاهی با روانکاوی
مقایسه ذهن آگاهی و رویکردهای رفتاری شناختی
پیشینه پژوهش
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

ذهن آگاه بودن معادل لغت انگلیسی (to be mindful) است (mind) یعنی فکر و ضمیر و (mindful) حالت پر شدن از فکر و اندیشه را تداعی می‌کند و مخالف کلمه بی‌توجهی یا وضعیت هدایت خودکار (mindlessness) است. ذهن آگاهی به‌عنوان حالت توجه برانگیخته و آگاهی ازآنچه در لحظه کنونی اتفاق می‌افتد تعریف‌شده است (والش  و همکاران، 2009)؛ و به رشد سه کیفیت خودداری از قضاوت، آگاهی قصدمندانه و تمرکز بر لحظه کنونی در توجه فرد تأکید می‌کند. 

پیشینه تحقیقات

نتایج پژوهش مبلیان و همکاران (1392) با عنوان «تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان دخترمقطع متوسطه شهر اصفهان» نشان داد که آموزش ذهن آگاهی در افزایش انگیزه دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها موثر است.نتایج پژوهش معصومیان و همکاران (1392) با عنوان «بررسی تاثیر درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکارآمدی زنان مبتلا به کمر درد مزمن» نشان داد، درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR) موجب افزایش خودکارآمدی در مبتلایان به کمردرد مزمن شده است.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش رقابت جویی (رقابت طلبی) (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش رقابت جویی (رقابت طلبی) (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش رقابت جویی (رقابت طلبی) در 33 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	33
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش رقابت جویی (رقابت طلبی) در 33 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 33 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2011 به قبل و بخش پیشینه از 2014 به قبل

- شامل 29 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

رقابت جویی 
عوامل رقابت جویی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی
انواع رقابت طلبی در افراد
رقابت طلبی مستقیم 
رقابت طلبی غیر مستقیم 
همکاری متقابل در مقابل رفتارهای رقابتی
رقابت طلبی و خودکارآمدی
رقابت طلبی در خرده فرهنگهای مختلف 
رقابت طلبی و انگیزش پیشرفت در دانشآموزان 
دلایل تمایل افراد به رقابت جویی 
تمایل به زورمندی/ پرخاشگری و رقابت جویی 
دروغ گویی 
عوامل دروغ گویی از دیدگاه قرآن 
انواع دروغ
عوامل دروغگویی از دید روانشناسان
علل کلی دروغگویی
ضررهای معنوی دروغگویی
پیشینه تحقیق 
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

رقابت طلبی نیز جزء خصوصیات افراد کمالگرا است، با توجه به خصوصیاتی که از افراد کمالگرا ذکر گردید تمایل به رقابت و برتری جویی نیز از خصوصیات بارز این افراد است.از طرفی نامیدن فرد به نام تیزهوش به شخص توقع بالایی را از خود القا می نماید. و از طرف دیگر والدین و معلمان از کودکانی که توسط متخصصان سنجش، تیزهوش معرفی می شوند،  انتظار دارند که در همه زمینه های عالی عمل کنند. زندگی تحت تاثیر انتظارات غیر واقعی و بالا ممکن است کودک را از پذیرش خود به عنوان یک فرد غیر کامل ناتوان کند. به ویژه در صورتی که محبت و پذیرش  کودک به موفقیت او وابسته باشد. 

پیشینه تحقیقات

در پژوهش پرتویی فر، دستجردی و پاکدامن(1393)، با عنوان رابطه توانایی فراشناخت و کمال‏گرایی با اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی نتایج نشان دادند که بین توانایی فراشناخت با اضطراب امتحان در دانش آموزان عادی و تیزهوش رابطه منفی و معنادار مشاهده شد. بین کمالگرایی انطباقی و غیر انطباقی با اضطراب امتحان در دانش آموزان عادی و تیزهوش تفاوت معناداری بدست آمد. همچنین میانگین نمره توانایی فراشناخت در دانش آموزان تیزهوش نسبت به عادی به طور معناداری بیشتر بود ولی میانگین نمره کمالگرایی انطباقی و غیر انطباقی و میانگین نمره اضطراب امتحان در دانش آموزان عادی نسبت به دانش آموزان تیزهوش به طور معناداری بیشتر بود. می توان نتیجه گیری کرد با توجه به این نتایج به نظر میرسد که توانایی فراشناختی و کمالگرایی در کاهش و افزایش اضطراب امتحان دانش آموزان نقش به سزایی دارد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سالمندی و نظریه های پیرامون سالمندی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سالمندی و نظریه های پیرامون سالمندی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سالمندی و نظریه های پیرامون سالمندی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	18
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سالمندی و نظریه های پیرامون سالمندی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 18 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 2013 به قبل

- شامل 15 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

سالمندی و مشکلات آن 
نظریه های مطرح شده پیرامون سالمندی
نظریه های زیست شناختی
نظریه ایمنی
نظریه پیر شدن سلولی
نظریه رادیکال آزاد  
نظریههای روان شناختی
نظریههای جامعه شناختی
نظریۀ عدم تعهد  
نظریه فعالیت 
نظریه استمرار 
نظریه تعاملی 
مشکلات روانشناختی در سالمندان 
مروری بر پژوهش های انجام شده بر موضوع تحقیق
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

در طول قرن اخیر افزایش جمعیت افراد سالمند به علت کاهش موالید، بهبود وضعیت بهداشت و افزایش امید به زندگی، ضرورت توجه به این قشر را روز افزون نموده است (گیلاسی، سوری، یزدانی و طاهری تنجانی، 2015). امید به زندگی برای جهانیان از مرز 66 سالگی عبور کرده و هر ساله 7/1 درصد به جمعیت جهان افزوده می شود، ولی این افزایش برای 65 سال و بالاتر 5/2 درصد است که این فاصله، ترکیب سنی جمعیت را به سوی سالمندان سوق می دهد. افزایش امید به زندگی و کاهش میزان باروری در دنیا باعث شده که سالمندان سریعترین نرخ رشد را در بین گروه های سنی مختلف داشته باشند (بهپژوه و سلیمانی، 2016). 

پیشینه تحقیقات

در پژوهش گیفن، باته و گیفن (2013) که به منظور مقایسه آسیب های شناختی بین بیماران مبتلا به دمانس نوع آلزایمر و افسردگی سالمندی، عملکرد کلی شناختی و فرایند خاص حافظه و زبان در سه گروه (مبتلا به دمانس نوع آلزایمر افسرده و گروه بهنجار) را مورد بررسی قرار دادند و آزمون هایی مثل تکالیف سیالی و فصاحت کلام، آزمون حافظه کلمه، شاخص نابودی بهره هوشی، آزمون مختصر وضعیت روانی را بکار گرفتند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سبک زندگی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سبک زندگی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سبک زندگی در 23 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	23
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سبک زندگی در 23 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 23 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 1389 به قبل

- شامل 19 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

سبک زندگی؛ تعریف، انواع و مولفه ها 
مؤلفههای سبک زندگی
عوامل مربوط به سبک زندگی والدین
کارکردهای سبک زندگی
تحول سبک زندگی
هسته مرکزی سبک زندگی
سبک زندگی اسلامی؛ تعریف و مولفه ها
اسلام ابزار سازنده سبک زندگی انسان 
مولفه های سبک زندگی اسلامی
مولفه اجتماعی سبک زندگی اسلامی
مولفه اخلاق سبک زندگی اسلامی
مولفه خانواده سبک زندگی اسلامی
مولفه سلامت سبک زندگی اسلامی
مولفه عبادی سبک زندگی اسلامی
مولفه تفکر و علم سبک زندگی اسلامی
مولفه دفاعی و امنیتی سبک زندگی اسلامی
مولفه باورها و عقاید سبک زندگی اسلامی
مروری بر پیشینه پژوهشی پیرامون موضوع تحقیق در خارج و داخل کشور
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

بحث های اولیه در مورد سبک زندگی در درجه اول بر تغذیه، ورزش، سیگار و استفاده از الکل متمرکز بود، در صورتی که امروزه درک سبک زندگی و رابطه آن با سلامتی تغییر کرده است  (لیونز و لانجیل، 2014). سبک زندگی هر فرد عبارت از چهارچوب شناختی است که در آن فرد رفتارهای خاصی را انتخاب می کند.این رفتارها به فرد کمک می کند تا با زندگی کنار بیاید. الکوک و همکاران معتقدند که سبک زندگی، شیوه ی زندگی فرد است و عواملی چون ویژگیهای شخصیتی، تغذیه، ورزش، خواب، مقابله با استرس، حمایت اجتماعی و استفاده از دارو را  در بر می گیرد.

پیشینه تحقیقات

ذوالفقاری و سلطانی (1389)، نیز در تحقیق خود با عنوان بررسی رابطه سبک زندگی با هویت قومی جوانان به مطالعه و تبیین هویت قومی جوانان شهرستان مهاباد بر اساس سبک زندگی آنان پرداختند. یافتههای این تحقیق نشان داد که بین متغیرهای: سبک زندگی، میزان تحصیلات و پایگاه اقتصادی  اجتماعی با هویت قومی ارتباط معناداری وجود دارد به طوری که هر چه سبک زندگی جوانان مدر نتر باشد از میزان هویت قومی آنان کاسته می شود.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سرزندگی و سرزندگی آموزشی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سرزندگی و سرزندگی آموزشی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سرزندگی و سرزندگی آموزشی در 21 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	21
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سرزندگی و سرزندگی آموزشی در 21 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 21 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 19 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

سرزندگی آموزشی
سرزندگی آموزشی، تعاریف و نظریه ها 
سرزندگی
تاریخچه سرزندگی
نظریه های سرزندگی
نظریه جبرانی
نظریه چالش
نظریه محافظتی یا مدل مصونیت در مقابل آسیب پذیری
مدل زیستی روانی معنوی در سرزندگی
سرزندگی آموزشی و تعریف آن 
سیر تکاملی سرزندگی آموزشی
باورهای خودکارآمدی و سرزندگی آموزشی
مروری بر تحقیقات انجام شده بر خارج و داخل کشور
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

سرزندگی آموزشی به پاسخی مثبت، سازنده و انطباقی اشاره می کند که شامل انواع چالش ها و موانعی که در موقعیت های روزمره و عادی آموزشی اتفاق می افتد (پوت وین، کوننورس، سیمس و دوگلاس-وسبورن ، 2012). سرزندگی آموزشی سازه ای است که از درون روان شناسی مثبت برخاسته (مارتین ، 2014) و به این واقعیت اشاره دارد که آن می تواند دانش‏آموزان را توانا کند تا به موفقیت آمیزی با موانع و چالش های تحصیلی هم چون نمرات ضعیف، فشار امتحان، تکالیف سخت و دشواری که در طول تحصیل و مدرسه رخ می‏دهد به مقابله بر خیزند (مارتین و مارش، 2008). 

پیشینه تحقیقات

در پژوهش ابوالقاسمی (1390) تحت عنوان ارتباط سرزندگی، استرس و خودکارآمدی با رضایت از زندگی در دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا پایین نتایج نشان داد که سرزندگی، خودکارآمدی و رضایت از زندگی در دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی پایین به طور معناداری بیشتر و استرس آنها کمتر است. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرسودگی شغلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرسودگی شغلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرسودگی شغلی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	18
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرسودگی شغلی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 18 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2011 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 12 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

فرسودگی شغلی
مراحل و سیر فرسودگی
مرحله ماه‌عسل
کمبود کارمایه
آغاز نشانه‌های مزمن فرسودگی
بحران
مرحله به بن‌بست رسیدن
رویکردهای مختلف به فرسودگی شغلی
رویکرد بالینی
رویکرد تبادلی چرنیس
رویکرد روان‌شناختی- اجتماعی ماسلاچ و همکاران (1982)
علل فرسودگی شغلی
علل فرسودگی از دیدگاه سیدولاین 
پیشینه پژوهش
منابع 

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

انسان همواره برای تأمین نیازهای فردی خود به کار و تلاش پرداخته است. بدیهی است نقش کار در زندگی انسان فراتر از هدف و مقصود ظاهری آن است. در صورت عدم تناسب میان خصوصیات فردی و شرایط و ویژگی‌های شغلی، کار می‌تواند موجب نارضایتی، تحلیل قوای جسمانی و روانی و نهایتاً بیماری شود (گاروسا و همکاران، 2010). 

پیشینه تحقیقات

حسینایی و همکاران  (1392) در پژوهشی تأثیر آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد را بر استرس شغلی و فرسودگی شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر مورد بررسی قرار دادند. آزمودنی ها پیش و پس از مداخله ها و در مرحله پیگیری به پرسشنامه های استرس شغلی اسیپو و فرسودگی شغلی ماسلاخ و جکسون پاسخ دادند. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری کم‌ توانی ذهنی و جسمی (فصل دوم)

مبانی نظری کم‌ توانی ذهنی و جسمی (فصل دوم)

مبانی نظری کم توانی ذهنی و جسمی در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	15
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری کم توانی ذهنی و جسمی در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 15 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل

- شامل 12 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

تعریف کم‌توانی ذهنی
علل کم‌توانی ذهنی
طبقه‌بندی کودکان کم‌توان ذهنی
کم‌توان ذهنی آموزش پذیر یا خفیف (هوش‌بهر 55 تا حدود 70)
کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر یا متوسط (هوش‌بهر 40 تا 55)
کم‌توان ذهنی حمایت پذیر یا شدید (هوش‌بهر کمتر از 40)
خانواده و کودکان کم‌توان ذهنی و جسمی
مراقبین کودکان کمتوان ذهنی و جسمی
منابع 

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

کم‌توانی ذهنی مثل داشتن یک صفت، مثلاً چشم‌های آبی یا یک ویژگی مثلاً قدکوتاه یا لاغری نیست. کم‌توانی ذهنی، نه یک اختلال پزشکی و نه یک اختلال ذهنی است. کم‌توان ذهنی عبارت است از یک وضعیت خاص عملکردی که در دوران کودکی شروع می‌شود و مشخصه آن محدودیت در مهارت‌های هوشی و انطباقی است. کم‌توانی ذهنی درواقع نشانگر "هماهنگی" بین قابلیت‌های افراد از یک‌سو و ساختار و انتظارات محیط آن‌ها از سوی دیگر است. کم‌توان ذهنی به افرادی اطلاق می‌گردد که براثر نارسایی و نقص درکنش مغزی دچار حدی از کم‌توانی ذهنی شده‌اند و درنتیجه قادر به انجام امور شخصی و تکالیف اجتماعی خود در مقایسه با همسالان و افراد مشابه خود نیستند و علاوه بر داشتن مشکلاتی در جنبه‌های شناختی نظیر هوش، حافظه، زبان و یادگیری، از نظر ویژگی‌های رفتاری، مهارت‌های اجتماعی و سازش یافتگی دچار نارسایی هستند (خان‌زاده و همکاران، 1393).

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری کودکان تیز هوش و پر استعداد (فصل دوم)

مبانی نظری کودکان تیز هوش و پر استعداد (فصل دوم)

مبانی نظری کودکان تیز هوش و پر استعداد در 11 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	11
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری کودکان تیز هوش و پر استعداد در 11 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 11 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل

- شامل 7 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

کودکان تیز هوش و پر استعداد
تفاوت های دانش آموزان تیزهوش و عادی 
پنج عامل بزرگ شخصیت و دانش آموزان تیزهوش و عادی
سبک های فرزندپروری و دانش آموزان تیزهوش و عادی
افسردگی و دانش آموزان تیزهوش و عادی
باورهای فراشناختی و دانش آموزان تیزهوش و عادی
هوش هیجانی، مهارت های اجتماعی، عزت نفس و پیشرفت تحصیلی و دانش آموزان تیزهوش و عادی 
باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی و دانش آموزان تیزهوش و عادی 
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

پژوهشهای روانشناسی حاکی از آن است که همه کودکانی که به دنیا میآیند دارای تواناییهای بالقوه خدادادی هستند، اما این تواناییها به دلایل گوناگون وراثتی و محیطی در برخی بیشتر و در بعضی کمتر است و توزیع هوش و استعداد با توجه به تحقیقات انجام گرفته نشان دهنده ی آن است که اکثریت افراد جامعه دارای هوش و استعداد متوسط و اقلیتی دارای هوش و استعداد بالاتر از متوسط و اقلیت دیگر دارای هوش و استعداد کمتر از هستند. لذا کودکان تیزهوش در مقایسه با کودکان عادی از تواناییهای ویژهای برخوردار هستند، به آموزش و پرورش ویژه ای نیز نیاز دارند (گارن، جولی و ماتیوس، 2010).

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه های شخصیت (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه های شخصیت (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه های شخصیت در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	31
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه های شخصیت در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 31 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1393 به قبل و بخش پیشینه از 1390 به قبل

- شامل 27 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

روان‌شناسی رشد شخصیت
نظریه‌های شخصیت
نظریه‌های شناختی شخصیت
نظریه‌های تیپ شناختی شخصیت
نظریه‌های شخصیت؛ فروید؛ سطوح شخصیت
نظریه‌های شخصیت؛ فروید؛ اضطراب
نظریه‌های یادگیری
یادگیری از دیدگاه گشتالت
نقش بینش
ارتباط رفتار با یادگیری
نظریه‌های شخصیت؛یونگ
نظریه‌های شخصیت؛ یونگ؛ سیستم های شخصیت
نظریه‌های شخصیت؛ یونگ؛‌ کارکردهای روان شناختی
نظریه‌های بشردوستان (انسان گرایانه)
اختلالات شخصیت
نظریه ویژگی‌های شخصیت
نظریه گوردون آلپورت
سه بعد شخصیت آیزنک 
نظریه پنج عامل شخصیت
ارزیابی نظریه ویژگی‌های شخصیت
شخصیت سالم از دیدگاه مکاتب مختلف روان‌شناسی
مکتب روانکاوی
روان‌شناسی فردی آدلر
اریک اریکسون 
مکتب انسان گرایی کارل راجرز 
مکتب رفتارگرایی بی. اف. اسکینر 
مکتب شناختی ویلیام گلاسر 
مکتب هستی گرایی ویکتور فرانکل 
پیشینه پژوهش
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

تاریخچۀ زندگی یک فرد در واقع مدت‌ها پیش از تولّد او آغاز می‌شود زیرا تأثیر عوامل ژنتیکی و محیطی پیش از تولّد آغاز می‌شوند. معمولاً رشد شخصیت را پس از تولّد طی چند دوره موردمطالعه قرار می‌دهند که عبارت‌اند از: دورۀ شیرخوارگی (از تولد تا 2 سالگی)، دوره پیش‌دبستانی (2 تا 6 سالگی)، دوره کــودکی میانه (6 تا 12 سالگی) و دوران بلوغ. دوران شیرخوارگی از جهات گوناگون بر رشد شخصیت در دورۀ بزرگ‌سالی تأثیر می‌گذارد. مثلاً وجود واکنش مانع محرک در بعضی از نوزادان است که در نهایت منجر به اختلال شخصیتی در خود ضروری می‌شود. 

پیشینه تحقیقات

یافته های عظیم زاده پارسی و همکاران (1390) و کاظمی (1387) نشان داد که بین روان نژندی و شادکامی رابطه‌ی منفی و معنادار وجود دارد. به عبارت دیگر با افزایش روان نژندی میزان شادکامی کاهش پیدا می‌کند.در یافته های عظیم زاده پارسی و همکاران (1390) ارتباط معناداری بین برون‌گرایی، موافق بودن و گشودگی با شادکامی مشاهده نشد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه‌های مربوط به اعتیاد (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه‌های مربوط به اعتیاد (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه‌های مربوط به اعتیاد در 16 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	16
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه‌های مربوط به اعتیاد در 16 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 16 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1393 به قبل و بخش پیشینه از 1391 به قبل

- شامل 12 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

نظریه‌های مربوط به اعتیاد
نظریه بی‌هنجاری
نظریه انزواطلبی مرتون
نظریه برچسب زنی
نظریه انتقال فرهنگی
نظریه تعهد به رسوم، قواعد و تعلق اجتماعی
نظریه کنترل اجتماعی
نظریه الگوی رشد اجتماعی
مروری بر تحقیقات انجام شده پیرامون موضوع تحقیق در خارج و داخل کشور
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

در پژوهش کیانی پور، پوزاد(1391)، با عنوان عوامل موثر در ترک مواد مخدر، نتایج نشان داد که مرزهای خانوادگی بهنجار، هوش هیجانی بالاتر و مصرف تریاک در مقایسه با مصرف ماده شیشه و کراک در ترک اعتیاد نقش دارند، اما مرزهای خانوادگی گسسته، باعث برگشت اعتیاد در مصرف کنندگان ماده شیشه و کراک می شوند عواملی که در ترک اعتیاد نقش نداشتند شامل وضعیت تاهل و سطح تحصیلات می‏شدند. نتایج این بررسی بیانگر نقش اهمیت متغیرهای خانواده، هوش هیجانی و نوع مواد در ترک مواد مخدر بود. 

پیشینه تحقیقات

در این نظریه که ریشه در نظریات امیل دورکیم، جامعه‌شناسی فرنسوی دارد به عواملی اصلی تضعیف معیارها و هنجارهای اجتماعی پرداخته و چنین مطرح می‌شود که سستی ارزشیها و هنجارهای اجتماعی و فرهنگی موجب روی آوردن افراد به مواد مخدر و اعتیاد می‌شود. تحولات سریع صنعتی- اقتصادی و به تبع آن تغییرات سریع در گستره اجتماعی مانند شهرنشینی، نوسازی، تضعیف باورها، ارزشی‌ها و سنت‌های فرهنگی مذهبی، ملی و موروثی، متزلزل شدن ساختار سنتی خانواده، همه موجب تغییر در هویت افراد شده و باعث می‌شوند تا رفتار سنتی آنات تغییر نماید. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود