دانلود پرسشنامه

دانلود پرسشنامه, پیشینه تحقیق,طرح توجیهی, پاورپوینت,فصل دوم پایان نامه,پرسشنامه های مدیریتی, فروش لایک اینستاگرام ارزان,دانلود پرسشنامه کیفیت زندگی, دانلود پرسشنامه رایگان, دانلود پرسشنامه های روانشناسی, ,دانلود پرسشنامه رضایت شغلی ,دانلود پرسشنامه افسردگی بک دانلود پرسشنامه مدیریت, دانلود پرسشنامه هوش هیجانی, دانلود پرسشنامه روانشناسی, ,دانلود پرسشنامه استاندارد دانلود پرسشنامه رایگان روانشناسی, دانلود پرسشنامه,

دانلود پرسشنامه

دانلود پرسشنامه, پیشینه تحقیق,طرح توجیهی, پاورپوینت,فصل دوم پایان نامه,پرسشنامه های مدیریتی, فروش لایک اینستاگرام ارزان,دانلود پرسشنامه کیفیت زندگی, دانلود پرسشنامه رایگان, دانلود پرسشنامه های روانشناسی, ,دانلود پرسشنامه رضایت شغلی ,دانلود پرسشنامه افسردگی بک دانلود پرسشنامه مدیریت, دانلود پرسشنامه هوش هیجانی, دانلود پرسشنامه روانشناسی, ,دانلود پرسشنامه استاندارد دانلود پرسشنامه رایگان روانشناسی, دانلود پرسشنامه,

دانلود پرسشنامه, دانلود پیشینه تحقیق, سایت پیشینه تحقیق, سایت پرسشنامه های روانشناسی, دانلود طرح توجیهی, مبانی نظری و پیشینه تحقیق , پرسشنامه مدیریتی, پاورپوینت آماده

۳۹ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «پرسشنامه» ثبت شده است

پرسشنامه نشانه‌های مرضی نشانگان پیش از قاعدگی (PMS)
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه نشانه های مرضی نشانگان پیش از قاعدگی (PMS)

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه نشانه‌های مرضی نشانگان پیش از قاعدگی (PMS)

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


نمره گذاری

برای این پرسشنامه پاسخهای عددی وجود ندارد، کافی است از خود بپرسید که آیا از ناراحتیهای روانی یا جسمی پیش از قاعدگی، از متوسط تا ناتوانکننده رنج میبرید یا خیر؟

توصیه میشود که هر نوع نشانه مرضی متوسط یا ناتوانکننده را با پزشک، ترجیحاً ژنشناس در میان بگذارید. مخصوصاً برای سلامت شما مهم خواهد بود که هر نوع نشانه مرضی »ناتوان کننده« را با پزشک ژنشناس خود در میان بگذارید. حتی اگر چند نشانه مرضی خفیف دارید، بهتر خواهد بود که آنها را نادیده بگیرید و با پزشک ژنشناس در میان بگذارید. یادتان باشد که از تحمل این نشانهها در سکوت، چیزی عاید شما نخواهد شد.

سندرم پیش از قاعدگی (PMS)

بسیاری از متخصصان بالینی، نشانههای مرضی یا سندرم پیش از قاعدگی را به عنوان مجموعهای از تغییرات رفتاری، خلقی و جسمانی در نظر میگیرند، که پیش از دوره قاعدگی یا در طول آن به صورت قابل پیشبینی و پیوسته رخ میدهد و به قدری شدید است که بعضی جنبههای زندگانی زنان را تحت تأثیر قرار میدهد. زنی که 5 تا 15 روز پیش از آغاز دوره قاعدگی ماهانه احساس گریه، سردرد و نفخ دارد، مشکوک بهPMSاست. همچنین زنی که معمولاً فرد آرامی است، پیش از قاعدگی امکان دارد به قدری احساس عصبانیت
کند که سر فرزندان خود فریاد بزند و قدرت تمرکز روی کار را از دست بدهد. هر زنی که پیش از قاعدگی یا به هنگام آغاز آن اشتیاق به خوردن مواد قندی دارد، بدخلقی یا گرفتگی عضلانی نشان میدهد، الزاماً به سندرم پیش از قاعدگی مبتلا نیست، مگر اینکه این علایم به قدری شدید باشند که فعالیت طبیعی فرد را مختل کنند.


  • bey tooth
پرسشنامه شخصیت جامعه پسند
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 15 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه شخصیت جامعه پسند

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه شخصیت جامعه پسند

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



رفتار جامعهپسند1 یعنی هر عملی که به دیگران سود برساند. این اصطلاح در مورد اعمالی به کار میرود که هیچ سود مستقیمی به فردی که آن اعمال را انجام میدهد نمیرساند و حتی ممکن است حاوی خطراتی برای او باشد (بارون،بیرن و برنسکامپ، ترجمه کریمی، .(1388 رفتارهای جامعهپسند در زنان، بیشتر رابطهای و گروهی است و این رفتارها در مردان بیشتر نمایندهای و به صورت جهتگیری شده مانند تمرکز بر قدرت همکاری است که مبدأ این باورها تحت تأثیر پردازشهای هورمونی، انتظارات اجتماعی و موقعیتهای فردی قرار دارد (ایگلی،.(2009

پرسشنامه شخصیت جامعهپسند 30 گویهای توسط پنر (2002) طراحی شده است که معمولاً به عنوان مقیاسی عمومی در روانشناسی اجتماعی برای ارزیابی گرایشهای جامعهپسند از منظر صفات شخصیتی به کار میرود. این نسخه 30 گویهای، خلاصه مقیاس کامل شخصیت جامعهپسند میباشد. این پرسشنامه در پژوهش صفارینیا و باجلان (1390) ابتدا به زبان فارسی ترجمه و سپس نسخه ترجمه شده فارسی به انگلیسی برگردانده شد. این پرسشنامه بر روی 850 دانشجوی 462) زن و 388 مرد) دانشگاه پیام نور و دانشگاه آزاد اسلامی اجرا شد.

نمرهگذاری

این پرسشنامه که از نوع مداد- کاغذی و خودگزارشدهی است، مشتمل بر 30 گویه و 7 خرده مقیاس »مسئولیت اجتماعی«، »ارتباط همدلانه«، »نگاه از منظر دیگران«، »پریشانی فردی«، »استدلال اخلاقی دوجانبه«، »استدلال اخلاقی جهتگیری شده-دیگران« و »نوعدوستی خودگزارشی« میباشد که دو عامل همحسی جهتگیری شده- دیگران و کمکرسانی را میسنجند. گویههای 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، خرده مقیاس »مسئولیت اجتماعی«، گویههای 9، 11، 13، 15 خرده مقیاس »ارتباط همدلانه«، گویههای 8، 10، 12، 16، 18 خرده مقیاس »نگاه از منظر دیگران«، گویههای 14، 17، 19 خرده مقیاس »پریشانی فردی«، گویههای 21، 22، 24 خرده مقیاس »استدلال اخلاقی دو جانبه«، گویههای 20، 23، 25 خرده مقیاس »استدلال اخلاقی جهتگیری شده- دیگران« و گویههای 26، 27، 28، 29، 30 خرده مقیاس »نوعدوستی خودگزارشی« را میسنجند. نمره عامل 1 (همحسی جهتگیری شده- دیگران) حاصل مجموع نمرات مسئولیت اجتماعی، ارتباط همدلانه، نگاه از منظر دیگران،استدلال اخلاقی دوجانبه و استدلال اخلاقی جهتگیری شده-دیگران و نمره عامل 2 (کمکرسانی) حاصل مجموع نمرات پریشانی فردی و نوعدوستی خودگزارشی است. نمرهگذاری گویههای 1 تا 25 براساس مقیاس لیکرت پنج درجهای به صورت »کاملاً موافق«5=، »موافق«4=، »نظری ندارم«3=، »مخالف«2= و »کاملاً مخالف«1= و نمرهگذاری گویههای 26 تا 30 به صورت »هرگز«1=، »یکبار«2=، »بیش از یکبار«3=، »اغلب«4= و »بیشتر اوقات«5= انجام میشود. بنابراین، حداقل و حداکثر نمره کسب شده از این پرسشنامه به ترتیب برابر با 30 و 150 خواهد بود. اجرای این پرسشنامه بین 15 تا 20 دقیقه طول میکشد. لازم به ذکر است که گویههای 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 11، 12، 13، 14 به صورت معکوس نمرهگذاری میشوند.


  • bey tooth
پرسشنامه سنجش خلاقیت عابدی (CT)
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 33 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 22
پرسشنامه سنجش خلاقیت عابدی (CT)

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

مبانی نظری تست

مهارت و توانایی برای ابداع چیزهای تازه و بدیع را خلاقیت گویند. خلاقیت به عنوان فرایند سهگانه یا سومین فرایند، ترکیب موزونی از فرایندهای اولیه و ثانویه است که در آن، موضوعات متعلق به نهاد، از طرف خود مورد بررسی و استفاده قرار میگیرد. در مطالعه خلاقیت رویکردهای متفاوتی وجود دارد. یکی از این رویکردها، رابطه بین خلاقیت و هوش است که به عنوان مرکز اصلی روانشناسی شناخته میشود (گیلفورد، .(1954

در تعریف دیگر خلاقیت را به عنوان استعدادی که به طور بالقوه در هر فرد یا هر سن و سال وجود دارد در نظر گرفتهاند. این گرایش طبیعی که رابطه تنگاتنگی نیز با محیط خود دارد برای رسیدن به مرحله تحقق نیاز به شرایط مساعد دارد.

مورگان و همکاران (1984)، تفکر خلاق را نوعی از تفکر میدانند که در این تفکر، اطلاعات بدست آمده از محیط و نمادهای ذخیره شده در حافظه درازمدت را برای حل کردن مسایل مورد استفاده قرار میدهیم (افروز، کامکاری، .(1387

هورلاک، خلاقیت را شکلی کنترل شده از تخیل می داند که منجر به نوعی ابداع و نوآوری میشود.

مدنیک، خلاقیت را این گونه تعریف میکند: » سازمان دادن به عناصر همخانواده، به صورت ترکیبهای جدیدی که به خواستههای خاص پاسخ میدهند یا اینکه به گونهای مفید هستند.«
گانیه در طبقهبندی خود از انواع یادگیری، بالاترین سطح یادگیری را حل مسئله میداند و معتقد است که آفرینندگی، نوع ویژهای از حل مسئله است (سیف، .(1380

گلیفورد (1962)، در بیان نظریه ساختار ذهنی که وی ارایه داده است میگوید؛ » ویژگی مهم تفکر خلاقانه، واگرایی آن است.« او به طور کلی، شیوه تفکر آدمیان را به دو دسته » واگرا« و » همگرا« تقسیم کرده است. در نظریه گیلفورد، هم تفکر واگرا و هم تفکر همگرا در ساختار ذهنی نقش اساسی دارند اما تفاوت آنها در این است که در تفکر همگرا، نتیجه تفکر از قبل معلوم است، یعنی همیشه یک جواب » درست« یا » غلط« وجود دارد؛ ولی در تفکر واگرا، جواب قطعی وجود ندارد و تعداد زیادی جواب موجود است که از نظر منطقی ممکن است هر یک از این جوابها درست باشد. گیلفورد در نظریه خود، تفکر واگرا را با سه ویژگی انعطافپذیری یا نرمش، اصالت و سیالی مشخص کرده است و برای اندازهگیری هر یک از آنها تستی ساخته است (سیف، .(1380

معرفی تست و کاربرد آن


آزمون سنجش خلاقیت عابدی براساس آزمون تورنس تدوین شده است. جمال عابدی کوشیده است برای اندازهگیری خلاقیت وسیلهای را تهیه کند که ضمن دارا بودن اعتبار و روایی در حد قابل قبول در زمان نسبتاً کوتاهی نیز اجرا و نمرهگذاری شود. او در سالهای 1362 -63 با تشویق و کمک گروهی از دانشجویان درس روانسنجی گروه روانشناسی دانشگاه تهران و بر پایه نظریه و تعریف تورنس از خلاقیت، یک تست 75 سؤالی (چند گزینهای) برای اندازهگیری خلاقیت تهیه کرد.
مواد این تست در چهار طیف سیالی، ابتکار، انعطافپذیری و بسط قرار گرفت. تست خلاقیت عابدی در بهار سال 1363 روی یک گروه 650 نفری از دانشآموزان کلاس سوم راهنمایی در تهران اجرا شد. علاوهبر این تست، تست خلاقیت تورنس نیز روی یک گروه 200 نفری از همین دانشآموزان اجرا شد و از تست تورنس به عنوان شاخص همزمان استفاده شد. ضریب پایایی بخشهای سیالی، ابتکار، انعطافپذیری و بسط که از طریق بازآزمایی بدست آمد، به ترتیب 0/85، 0/82، 0/84، 0/80 بود. ضریب همبستگی بین نمره کل آزمون تورنس و نمره کل تست جمال عابدی (آزمون سنجش خلاقیت) معادل 0/64 بدست آمد (میرزایی، .(1382


  • bey tooth
پرسشنامه امنیت اجتماعی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه امنیت اجتماعی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه امنیت اجتماعی


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی پرسشنامه:

این پرسشنامه 25 گویه دارد و هدف آن بررسی میزان امنیت اجتماعی (امنیت اجتماعی، عملکرد نیروی انتظامی، قوانین حکومتی)

است.

مولفه های پرسشنامه:

این پرسشنامه سه بعد دارد. در جدول زیر ابعاد پرسشنامه و نیز سوالات مربوط به هر بعد ارائه گردیده است:

بعد

سوالات مربوطه

امنیت اجتماعی

1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، 13، 14، 15، 16، 23، 24، و 25

عملکرد نیروی انتظامی

10، 11، 12

قوانین حکومتی

17، 18، 19، 20، 21 و 22

نمره گذاری پرسشنامه:

طیف پاسخدهی آن از نوع لیکرت میباشد. شیوه امتیازدهی به گزینههای آن در جدول زیر ارائه گردیده است:

کاملا موافقم

موافقم

نظری ندارم

مخالفم

کاملا مخالفم

گزینه

1

2

3

4

5

امتیاز

البته در سوالهای شماره 10، 11، 12، 17، 18، 19، 20، 21 و 22 این شیوه نمرهگذاری معکوس شده و به صورت جدول زیر در خواهد آمد:

کاملا موافقم

موافقم

نظری ندارم

مخالفم

کاملا مخالفم

گزینه

5

4

3

2

1

امتیاز


  • bey tooth
دانلود پرسشنامه آزمون ادراک تعامل اجتماعی کارول، آر، گلاس در 4 صفحه در قالب word قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه آزمون ادراک تعامل اجتماعی کارول، آر، گلاس

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

دانلود پرسشنامه آزمون ادراک تعامل اجتماعی کارول، آر، گلاس در 4 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.

توضیحات کوتاه از متن:

هدف: ارزیابی نوع تعامل اجتماعی فرد

وقتی مردم به موقعیت های اجتماعی متفاوت وارد می شوند، مسلما به موضوع های مختلف فکر می کنند.فهرست زیر افکاری را شامل می شود که چیزی از ایجاد رابطه با یک فرد، به هنگام داشتن رابطه با او و پس از آن به ذهنتان می رسد.البته منظور ما کسی است که میخواهید او را خوب بشناسید

کبایاشی (2000) اعتبار این پرسشنامه را برابر با 85/0 و هادیان (1387) برابر با 73/0 گزارش کرده اند (به نقل از یزدخواستی، 1389). پایایی آزمون به روش بازآزمایی روی دانشجویان فرانسوی 70/0 بوده است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)
تعداد گویه ها :
30
تعداد مولفه :
2 مولفه (افکار مثبت، افکار منفی)
روایی و پایایی:
دارد
نحوه نمره گذاری :
دارد
منبع:
دارد
نوع فایل :
word و قابل ویرایش


  • bey tooth
پرسشنامه هوش هیجانی بارآن
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 51 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 19
پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



هوش هیجانی بار- آن

در سال 1980 روون بار-آن با طرح این سوًال که » چرا برخی از مردم نسبت به برخی دیگر در زندگی موفقترند«آغازشد. وی معتقد است که هوش هیجانی مجموعهای است از تواناییها، قابلیتها و مهارتهایی که فرد را برای سازگاری با محیط و کسب موفقیت در زندگی تجهیز میکند و صفت هیجان در این نوع هوش رکن اساسی است که آن را از هوش شناختی متمایز میسازد. (مایر 2003، ترجمه نوری، .(1383

نظریهپردازان هوش هیجانی

تاکنون از هوش هیجانی تعاریف متعددی شده است که از این تعاریف میتوان دو خط نظری کلی را برداشت نمود: الف- دیدگاه اولیه هوش هیجانی را به عنوان نوعی از هوش تعریف میکند که هیجان و عاطفه را نیز در برمیگیرد.
ب- دیدگاه ترکیبی است که هوش هیجانی را با سایر تواناییهای تشخیصی نظیر انگیزش ترکیب میکند. از نظریهپردازان دیدگاه اول میتوان »مایر و سالووی« و از نظریهپردازان دیدگاه دوم میتوان »گلمن و بار- آن« را نام برد ( به نقل از سبحانی،.(1383

الف-هوش هیجانی به عنوان یک الگوی توانایی ذهنی

هوش هیجانی طبق نظریه مایر و سالووی تنها بازتاب یک توانایی یا خصیصه نیست، بلکه تلفیقی از چند توانایی استدلال و هیجان متمایز است و نسبت به هوش اجتماعی توجه بیشتری به مسائل اساسی هیجانی و فرو نشاندن مشکلات شخصی و اجتماعی افراد دارد. به اعتقاد آنها افراد دارای هوش هیجانی بالا به لحاظ داشتن رضایت بیشتر از محیط خانوادگی - که مشوق یادگیری احساسات و درک زیباییها در آنهاست معمولا افرادی منظم، خونگرم، با انگیزه و خوشبین هستند (اکبرزاده، .(1383

سالووی و مایر (1997) هوش هیجانی را اینگونه تعریف میکنند: »توانایی ظرفیت دریافت، فهم، تنظیم هیجانات و استفاده از آن در افکار و رفتار خود«

ب) هوش هیجانی و موًلفههای آن از دیدگاه »بار- آن:«


یکی دیگر از نظریهپردازان مدل ترکیبی هوش هیجانی، بار- آن است. هوش هیجانی به وسیله بار- آن اینگونه تعریف شده است: » یک دسته از مهارتها، استعدادها و تواناییهای غیرشناختی که توانایی موفقیت فرد را در مقابله با فشارها و اقتضاهای محیطی افزایش میدهد«بنابراین هوش هیجانی یکی از عوامل مهم در تعیین موفقیت فرد است (در زندگی و شغل) و مستقیما بهداشت روانی فرد را تحت تاًثیر قرار میدهد هوش هیجانی با سایر تعیینکنندههای مهم ( توانایی موفقیت فرد در مقابله با اقتضاهای محیطی) از قبیل: آمادگیهای زیستی- پزشکی، استعدادهای هوش شناختی و واقعیتها و محدودیتهای محیطی در تعامل است ( بار- آن، .(2000 بار- آن15موًلفه هوش هیجانی در 15 خرده مقیاس پرسشنامه هوش بهر هیجانی بار- آن معرفی کرده است هوش هیجانی و مهارتهای هیجانی طی زمان رشد میکنند، طی زندگی تغییر میکنند و میتوان با آموزش و برنامههای اصلاحی مانند تکنیکهای درمانی آن را بهبود بخشید (مایر، 2003، ترجمه نوری، 15 (1383 عاملی که توسط بار- آن به عنوان عاملهای هوش هیجانی در نظر گرفته شدهاند عبارتند از:


  • bey tooth
پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی پرسشنامه:

پرسشنامه طلاق عاطفی از کتاب موفقیت یا شکست در ازدواج نوشته جان گاتمن گرفته شده است . این پرسشنامه در سال 2008 نوشته شده و شامل جملاتی درباره جنبههای مختلف زندگی است که ممکن است فرد با آن موافق یا مخالف است . این مقیاس 24 سوال دارد و به شیوه بله یا خیر باید به آن جواب داد.

تعریف مفهومی:

یکی از ویژگیهای بارز ازدواج در جوامع، طلاق عاطفی است.گزارش شده است که آمار طلاق عاطفی در ایران حدود 30درصد است. در طلاق عاطفی زن و شوهر با هم زندگی میکنند ولی همدیگر را در حد لازم دوست ندارند و به دلیل آبروهراسی و یا به دلیل وجود فرزند و یا ترس از طلاق و جدایی در کنار هم زندگی میکنند و در واقع در کنار هم نفس میکشند نه زندگی(به قول دکتر هلاکویی به دلیل چهار ن باهم زندگی میکنند که عبارتند از=نادانی،ناتوانی،نیازمندی و ن چهارم نگرانی).

طلاق عاطفی نتیجه یک رابطه بیمار است که این بیمار(رابطه) درمان نشده است.رابطه مثل یک موجود زنده است که نیاز به مراقبت و محافظت دارد ولی متاسفانه این نکته مهم را اکثر مردم نمیدانند و یا آنرا دست کم میگیرند و بعد از بروز مشکل و خراب کردن پلهای پشت سرشان به فکر چاره بر میآیند که گاه نوش داروی پس از مرگ سهراب آوردی.


  • bey tooth
پرسشنامه نئو فرم کوتاه
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 7
پرسشنامه نئو فرم کوتاه

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه نئو فرم کوتاه

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



با توجه به پیچیدگی و طولانی بودن NEO-PI-R، وجود ابعاد جزیی و متعدد مربوط به هر یک از صفات مربوط به پنج عامل بزرگ شخصیت و ضرورت سرند سریع در مواقع لازم و مهمتر از همه عدم تمایل آزمودنیها به ابزاری طولانی در موقعیتهای بالینی و پژوهشی، نسخه کوتاهی از NEO-PI-R، با عنوان » پرسشنامه پنج عاملی(NEO-FFI) « طراحی شد. این پرسشنامه شامل 60 سؤال است که براساس تحلیل عاملی نمرات NEO-PI که در سال 1986 اجرا شده بود، بدست آمده است.

اعتبار و روایی

در خصوص اعتبار NEO-FFI، نتایج چندین مطالعه حاکی از آن است که زیرمقیاسهای NEO-FFI، همسانی درونی خوبی دارند. به عنوان مثال: کاستا و مککرا (1992) ضریب آلفای کرونباخ بین 0/68 (برای موافق بودن) تا 0/86 (برای روانآزردهگرایی) را گزارش کردهاند. هلدن (1999) نیز ضریب آلفای این 5 عامل را در دامنه 0/76 (برای گشودگی) تا 0/87 (برای روانآزردهگرایی) گزارش میکند. نتایج مطالعه مورادیان و نزلک (1995) نیز حاکی از آن است که آلفای کرونباخ روانآزردهگرایی، برونگرایی، گشودگی، موافق بودن و باوجدان بوده به ترتیب عبارت است از 0/84، 0/75، 0/74، 0/75، .0/83


  • bey tooth
پرسشنامه هیجان تحصیل((AEQ
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 18 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 6
پرسشنامه هیجان تحصیل AEQ

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه هیجان تحصیل((AEQ

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد




این ابزار به منظور اندازهگیری هیجانهای تحصیلی دانشآموزان توسط پکران و همکاران (2005) طراحی و ساخته شده است. این پرسشنامه از نوع خودگزارشی و مداد ـ کاغذی است که در سه قسمت، شامل بخش هیجانهای مربوط به کلاس، هیجانهای مربوط به یادگیری و هیجانهای مربوط به امتحان تهیه شده است. بخش مربوط به هیجان امتحان تحت عنوان »پرسشنامه هیجانات امتحان« انتشار یافته و یک بخش کامل و مجزا از پرسشنامه را تشکیل میدهد. در هر قسمت 8 زیرمقیاس وجود دارد. زیرمقیاسهای مربوط به کلاس، که شامل 80 سؤال است و هشت هیجان زیر را اندازهگیری میکند: لذت از کلاس، امیدواری، غرور (افتخار)، عصبانیت (خشم)، اضطراب، شرم، ناامیدی و خستگی (بیحوصلگی). قسمت مربوط به هیجانات امتحان، که شامل 77 سؤال است عبارتند از: لذت از امتحان، امیدواری، غرور، عصبانیت، اضطراب، آرامش، شرم و ناامیدی. هیجانات مربوط به یادگیری، که شامل 75 سؤال است؛ لذت از یادگیری، امیدواری، غرور، عصبانیت، اضطراب، شرم، ناامیدی و خستگی را اندازهگیری میکند. باید توجه داشت که پکران و همکاران((2005 به گونهای سؤالات را طراحی کردهاند که هر قسمت تجربههای هیجانی را در سه موقعیت مختلف میسنجد. برای مثال، هیجانات مربوط به کلاس، شامل سه دسته از سؤالات مربوط به هیجانات تجربه شده قبل، هیجانات حین و هیجانات بعد از کلاس است. پژوهش پکران و همکاران (2005) نشان میدهد که آلفای کرونباخ محاسبه شده برای خرده مقیاسهای پرسشنامه از 0/75 تا 0/95 بدست آمده است که نشان دهندهی پایایی قابل قبول این ابزار است. کدیور و همکاران (1388)، این پرسشنامه را در جامعه دانشآموزان دبیرستانی ایران مورد اعتباریابی قرارداده و پایایی مقیاس هیجانهای مربوط به کلاس این پرسشنامه را نیز بین 0/73 تا 0/84 گزارش نمودهاند (طبق جدول(1؛ که نشاندهندهی این است که پرسشنامه هیجانهای تحصیلی،

پایایی قابل قبول و کافی دارد و ضرایب حاصل از آن با نتایج پژوهش پکران و همکاران (2005) قابل قیاس است.


  • bey tooth
پرسشنامه هراس اجتماعیSPIN
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 18 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه هراس اجتماعی SPIN

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه هراس اجتماعیSPIN

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد





پرسشنامه هراس اجتماعی نخستین بار توسط کانور1 و همکاران (2000) به منظور ارزیابی هراس اجتماعی تهیه گردید. .(2000 تلویحات بالینی این پرسشنامه بیانگر آن است که در سه حیطه علایم بالینی ترس، اجتناب و علایم فیزیولوژیکی اطلاعاتی را ارایه میکند و دارای مزیتهای عملی کوتاه بودن، سادگی و آسانی نمرهگذاری میباشد. این ابزار با دارا بودن ویژگیهای باثبات روانسنجی میتواند به عنوان یک ابزار معتبر برای سنجش شدت علایم هراس اجتماعی به کار رود. به علاوه میتواند به عنوان یک ابزار غربالگری و برای آزمودن پاسخ به درمان در اختلال هراس اجتماعی کاربرد داشته باشد و در نهایت این مقیاس میتواند درمانهای با کارآیی متفاوت را از هم تمیز دهد. (کانور و همکاران، .(2000

اعتبار و روایی


این پرسشنامه از اعتبار و روایی بالایی برخوردار است. اعتبار آن با روش بازآزمایی در گروههای با تشخیص اختلال هراس اجتماعی برابر با 0/78 تا 0/89 بوده و ضریب همسانی درونی آن (ضریب آلفا) در یک گروه بهنجار 0/94 گزارش شده است و
برای مقیاسهای فرعی ترس 0/89، اجتناب 0/91 و ناراحتی فیزیولوژیکی 0/80 گزارش شده است. روایی سازه در مقایسه نتایج این آزمون در دو گروه از آزمودنیهای با تشخیص اختلال هراس اجتماعی و آزمودنی های گروه افراد بهنجار بدون تشخیص روان پزشکی بررسی شد که تفاوت معناداری با هم نشان دادند که این خود حاکی از اعتبار سازه بالاست.


  • bey tooth
پرسشنامه وجدان کاری
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 15 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه وجدان کاری

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه وجدان کاری


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی پرسشنامه:

این پرسشنامه شامل 16 سؤال از پرسشنامه پنج عاملی شخصیت1 کاستا و مککرای میباشد؛ 8 سؤال از این پرسشنامه (سوالهای

(1-8 مربوط به زیر مقیاس قابلیت اتکا (برای مثال من فرد بسیار شایسته و کارآیی میباشم) است و 8 سؤال دیگر (سوالهای -16

(9، زیرمقیاس موفقیتمداری (برای مثال من برای دستیابی به اهداف خود سخت تلاش میکنم) را میسنجد (کاستا و مککرای،

.(1992

مولفههای پرسشنامه:

خرده مقیاس

سوالات

قابلیت اتکا

8 - 1

موفقیتمداری

16 - 9


  • bey tooth
پرسشنامه مهارت های مقابلهای
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 18 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 8
پرسشنامه مهارت های مقابله ای

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه مهارت های مقابلهای


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد





-1یک پاراگراف در رابطه با موضوع آزمون


در خلال دهههای اخیر علاقه و توجه به روانشناسی ورزشی افزایش چشمگیری یافته است. به عبارت دیگر روانشناسی ورزش از روشهای ارزیابی روانشناختی و راهبردهای مداخله ای برای کمک به افراد جهت نیل به عملکرد ورزشی بالاتر استفاده میکند. نقش مهارتهای روانی برای اندازهگیری فعالیتهایی که جنبه ذهنی دارند بیش از همه اهمیت پیدا کرده است. بنابراین مقوله هایی مانند انگیزش, اعتماد به نفس, تمرکز, تصویرسازی ذهنی, کنترل حالات روانی و هدف چینی که از متغیرهای مهارتهای روانی هستند در فعالیتهای ورزشی کاربرد فراوانی دارند(کیوان فر,.(1388 از آنجا که تفاسیر شناختی افراد از رویدادهای استرسزا بر واکنشهای آنها تاثیر میگذارد, افراد در میزان استرسزا تلقی کردن تجارب گوناگون با هم متفاوتند(سندرسون,.(1393 پرسشنامه مهارتهای مقابلهای1 (کنارآمدن) یک آزمون 28 سوالی است که شامل طیف وسیعی از مهارتهای روانی است که در موقعیتهای مختلف بازی و شرایط مسابقه, عکس العمل ورزشکاران را مورد ارزیابی قرار میدهد. بطور مثال این پرسشنامه در کشورهای صاحب نام در ورزش بیس بال و سافتبال بسیار کاربرد داشته است و از آنجایی که تاکنون در ایران هنجاریابی نشده بود میتواند اهمیت این پرسشنامه را با روند روبه رشد ورزش های بیس بال و سافتبال در ایران دو چندان کند.




  • bey tooth
پرسشنامه مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس DASS
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 43 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس DASS

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس DASS

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس 1DASS)، لاویبوند و لاویبوند2، (1995، مجموعهای از سه مقیاس خود گزارشدهی برای

ارزیابی حالات عاطفه منفی در افسردگی، اضطراب و استرس است.

کاربرد مهم این مقیاس اندازهگیری شدت نشانههای اصلی افسردگی، اضطراب و استرس است. برای تکمیل پرسشنامه فرد باید وضعیت یک نشانه را در طول هفته گذشته مشخص کند. از آنجا که این مقیاس میتواند مقایسهای از شدت علایم در طول هفتههای مختلف فراهم کند، میتوان از آن برای ارزیابی پیشرفت درمان در طول زمان استفاده کرد.

اعتبار و روایی


آنتونی3 و همکاران (1998) مقیاس مذکور را مورد تحلیل عاملی قرار دادند که نتایج پژوهش آنان مجددا حاکی از وجود سه عامل افسردگی، اضطراب و تنیدگی بود. نتایج این مطالعه نشان داد که 68 درصد از واریانس کل مقیاس توسط این سه عامل مورد سنجش قرار میگیرد. ارزش ویژه عوامل تنیدگی، افسردگی و اضطراب در پژوهش مذکور به ترتیب برابر 9/07، 2/89، و 1/32 و ضریب آلفا برای این عوامل به ترتیب 0/97، 0/92 و 0/95 بود. همچنین نتایج محاسبه همبستگی میان عوامل در مطالعه آنتونی و همکاران (1998) حاکی از ضریب همبستگی 0/48 میان دو عامل افسردگی و تنیدگی، ضریب همبستگی 0/53 بین اضطراب و تنیدگی و ضریب همبستگی 0/28 بین اضطراب و افسردگی بود. روایی و اعتبار این پرسشنامه در ایران توسط سامانی و جوکار (1386) مورد بررسی قرار گرفته است که اعتبار بازآزمایی را برای مقیاس افسردگی، اضطراب و تنیدگی به ترتیب برابر 0/80، 0/76 و 0/77 و آلفای کرونباخ را برای مقیاس افسردگی، اضطراب و تنیدگی به ترتیب برابر با 0/81، 0/74 و 0/78 گزارش نمودهاند. در بررسی روایی این مقیاس شیوهی آماری تحلیل عاملی از نوع تاییدی و به روش مولفههای اصلی مورد استفاده قرار گرفت


  • bey tooth
پرسشنامه فشارزاهای شغلی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه فشارزاهای شغلی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه فشارزاهای شغلی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد






معرفی پرسشنامه و کاربرد آن

این مقیاس توسط محمدرضا صفارزاده تدوین و در سال 1377 بر روی 293 نفر از کارکنان یک واحد بزرگ صنعتی در استان خوزستان ساختارسازی شد. این مقیاس دارای 34 سؤال میباشد و از دو خردهمقیاس تشکیل شده است. این دو خردهمقیاس مشکلات مدیریتی و مشکلات رفاهی کارکنان را میسنجند. این پرسشنامه کاربرد وسیعی در حوزههای پژوهشی داشته و میتواند ملاک مناسبی جهت برآورد میزان فرسودگی شغلی کارکنان در سازمانها باشد.

روش نمرهگذاری پرسشنامه


پاسخهای چهار گزینهای این پرسشنامه به ترتیب با گزینههای »هرگز« دارای امتیاز (0)، » به ندرت« دارای امتیاز (1)، »گاهی اوقات« درای امتیاز (2) و »اغلب اوقات« دارای امتیاز (3) رتبهبندی میشوند و از جمع امتیازات بدست آمده نیز نمره فشارزاهای شغلی فرد بدست میآید. در پرسشنامه برای هر سوال گزینهای که نمایانگر بیشترین میزان فشار روانی شغلی میباشد، معادل (3) امتیاز و گزینهای که نمایانگر کمترین میزان فشار روانی شغلی میباشد، معادل (0) امتیاز در نظر گرفته شده است. گزینههای مابین نیز از سمت بیشترین امتیاز به سوی کمترین امتیاز، به ترتیب 2 و 1 داده میشود.


  • bey tooth
پرسشنامه عملکرد شغلی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 12 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 3
پرسشنامه عملکرد شغلی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه عملکرد شغلی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد




معرفی پرسشنامه و کاربرد آن

پرسشنامه عملکرد شغلی توسط پاترسون تهیه و تدوین گردیده و در سال 9631 نیز توسط شکرکن و ارشدی در ایران ترجمه شده است. این پرسشنامه دارای 91 سؤال می باشد. این پرسشنامه، عملکرد کارکنان را در حوزه وظایف شغلی و سازمانیشان اندازه میگیرد.

روش نمرهگذاری پرسشنامه


شیوه نمره گذاری این پرسشنامه 91 سوالی به صورت چهار گزینهای است و گزینه های آن شامل؛ «خیلی ضعیف )بهندرت(»، «ضعیف )گاهی(»، «خوب )غلب(»، «عالی )همیشه(» میباشد. در ازای هر یک از گزینهها به ترتیب امتیازات 0، 9، 2، 6، داده میشود. بنابراین دامنه نمرات و امتیازات هر آزمودنی بین 0 تا 51 میباشد.


  • bey tooth
پرسشنامه شیوههای حل مسئله کسیدی و لانگ
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 15 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه شیوه های حل مسئله کسیدی و لانگ

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه شیوههای حل مسئله کسیدی و لانگ


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



این مقیاس توسط کسیدی و لانگ2 طی دو مرحله ساخته شده و دارای 24 سؤال است که 6 عامل را میسنجد و هر کدام از عوامل دربرگیرنده 4 ماده آزمون میباشد. این عوامل عبارتند از -1 درماندگی یا بییاوری (بیانگر درماندگی کلی فرد در موقعیتهای مسئلهزا است) -2 کنترل یا مهارگری حل مسئله (بعد کنترل بیرونی - درونی را در موقعیتهای مسئلهزا منعکس میکند) -3 سبک یا شیوه خلاقیت (نشاندهنده برنامهریزی و در نظر گرفتن راهحلهای متنوع میباشد) -4 اعتماد به نفس در حل مسئله (اعتقاد به توانایی فرد برای حل مشکلات است) -5 سبک اجتناب (تمایل به رد شدن و گذشتن از مشکلات را به جای مقابله با آنها منعکس میکند) -6 شیوه برخورد یا تقرب (نگرش مثبت نسبت به مشکلات و تمایل به مقابله رو در رو با آنها را نشان میدهد). زیرمقیاسهای درماندگی، مهارگری و اجتناب از عوامل غیر سازنده حل مسئله و بقیه زیرمقیاسها از عوامل سازنده حل مسئله هستند (محمدی و صاحبی،.(1380

سؤال 1 تا 4 نشاندهنده عامل درماندگی حل مسئله و به این ترتیب 5 تا 8 مهارگری، 9 تا 12 سبک خلاقیت، 13 تا 16 اعتماد به نفس، 17 تا 20 سبک اجتناب و 21 تا 24 سبک رویآورد را نشان میدهد.
شیوه نمرهگذاری و تفسیر نمرات

مقیاس استاندارد شده حل مسئله کسیدی و لانگ که دارای 24 سؤال به صورت 3 گزینهای (بلی- خیر- تاحدودی) میباشد، در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است. به عبارت بلی نمره 2، به عبارت خیر نمره صفر و به عبارت تاحدودی نمره 1 تعلق میگیرد و سپس جمع این نمرات نشان دهنده نمره کلی هر کدام از عوامل 6گانه است. بنابراین هر یک از عوامل با داشتن 4 سؤال، نمرهای برابر با حداقل صفر و حداکثر 8 خواهند داشت. هر عاملی که بالاترین نمره را داشته باشد، نشان میدهد فرد به هنگام مواجهه با مشکلات از آن شیوه استفاده میکند. در این حالت حداکثر نمره حل مسئله 48 و حداقل نمره صفر و نمره متوسط 24 خواهد بود (محمدی، .(1377 در پژوهش باباپور و همکاران (1382) نیز اعتبار درونی آن با استفاده از آلفای کرونباخ برابر 0/77 بهدست آمده است.


  • bey tooth
پرسشنامه شخصیتی گری ویلسون
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 29 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11
پرسشنامه شخصیتی گری- ویلسون

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه شخصیتی گری- ویلسون

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



پرسشنامه شخصیتی گری- ویلسون که میزان فعالیت سیستمهای مغز/ رفتاری و مولفههای آنان را ارزیابی میکند، یک پرسشنامه خود ارزیابی شخصیتی است که ویلسون، بارت و گری در سال 1989 آن را طراحی کردهاند و شامل 120 ماده است.

مطابق با نظریه شـخصـیتی گری، سـه سیستم جداگانه- اما در تعامل با هم- در مغز پستانداران وجود دارد که رفتارهای هیجانی را کنترل میکنند (پاســـکالیس .و همکاران، .(2005 همچنین غلبه و فعالیت هر یک از این ســـیســـتمها در فرد، منجر به حالتهای هیجانی متفاوت، چون اضطراب، زودانگیختگی و ترس میگردد و شیوههای رویارویی و واکنشهای رفتاری متفاوتی را بر میانگیزد. این سـیستمها عبارتند از: سیستم فعالساز رفتاری (BAS)، سیستم بازداری رفتاری (BIS) و سیستم جنگ/گریز .(FFS) هر یک از این سـیستمها در سه سطح توصیف میشوند: سطح رفتاری (تحلیل درون شد/ برون شد)، سطح عصبی (کنش وری و ساختار مغز) و ســطح شــناختی (کارکردهای پردازش اطلاعات به دســت آمده از فرایندهای عصــبی مربوط). میتوان ســطح چهارمی نیز به این سطوح اضافه کرد و آن سطح فاعلی است، اما پژوهشهای تجربی روش معتبری برای ارزیابی بعد اخیر نداشتهاند (گری، .(1994


  • bey tooth
پرسشنامه شخصیتی رواننژندیKNPI
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 21 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 19
پرسشنامه شخصیتی رواننژندی KNPI

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه شخصیتی رواننژندیKNPI

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد




معرفی پرسشنامه و کاربرد آن

پرسشنامه شخصیتی روان نژندی در سال 1965 ساخته شد و در سال 1967 نیز توسط سازنده آن از انگلیسی به بنگالی ترجمه و با فرهنگ بنگالی انطباق داده شد. پرسشنامه از 66 عبارت تشکیل شده است. این پرسشنامه جهت استخراج ویژگی ای روان نژندی در موقعیتهای بالینی، مشاوره و تحقیقات، کاربرد وسیعی دارد (کرمی، .(1380

روش نمرهگذاری پرسشنامه

در دفترچه این پرسشنامه برای هر عبارت، پنج گزینه (برای نشان دادن آنچه که آزمودنی در نظر گرفته) تعیین شده است که عبارتند از:

- شماره (1) در مواردی که جواب »بله« و »تقریباً همیشه« است، انتخاب میشود.


- شماره (2) برای »نه« و »تقریباً هرگز«، مورد استفاده قرار میگیرد.


- شماره (3) برای موارد »فراوان« و »به دفعات«، استفاده میشود.


- شماره (4) برای موارد »بهندرت« و »بعضی اوقات«، مورد استفاده قرار میگیرد.


- شماره (5) در موارد »گاهگاهی« و »به طور متوسط«، مورد استفاده قرار میگیرد.

از بین 66 سؤال، سه سؤال با بیشتر از یک موقعیت ارایه شده است (شماره های 21، 22 و (36 که باید به هر یک از این موقعیتها

به طور جداگانه و به عنوان یک سؤال مستقل پاسخ داده شود. در این موارد، هر کدام که نمره وزنی بیشتری داشت، نمره آن سؤال

منظور میگردد و چنانچه نمره همه خرده سؤالها برابر باشد، نمره یکی از موقعیتها برای تعیین نمره فرد در آن سؤال در نظر گرفته

میشود.



  • bey tooth
پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 15 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی پرسشنامه

پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو 22 سوال داشته و هدف آن سنجش ارزشها و نمودهای فرهنگی و هنری در سه شاخص: -1 تجسم

یافته یا سرمایه بدنی و فردی (مهارت ذهنی، مهارت در بیان مطالب درسی) -2 عینی (مصرف کالاهای فرهنگی، تملک کالاهای

فرهنگی، علاقمندی به هنر) -3 نهادی (مدارک تحصیلی) میباشد.

این پرسشنامه شامل انباشت ارزش ها و نمودهای فرهنگی و هنری ارزشمند، صلاحیتهای تحصیلی و آموزش رسمی و تمایلات و

عادات دیرینی است که در فرایند »جامعه پذیری« و فرهنگ پذیری حاصل میشود.

بوردیو سرمایه فرهنگی را عبارت از شناخت و ادراک فرهنگ و هنرهای متعالی، داشتن ذائقه خوب و شیوه های عمل متناسب تعریف

میکند.

از دیدگاه بوردیو در تقسیمبندی انواع سرمایه استفاده شده است. بوردیو سرمایه فرهنگی را به سه دسته تقسیم میکند.

-1 سرمایه فرهنگی تجسم یافته یا متجسد(سرمایه بدنی و فردی) -2 سرمایه فرهنگی عینیت یافته


  • bey tooth
پرسشنامه سبکهای تصمیم گیری اسکات و بروس
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه سبکهای تصمیم گیری اسکات و بروس

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه سبکهای تصمیمگیری اسکات و بروس

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



پرسشنامه سبکهای تصمیمگیری اسکات و بروس 1995) نقل از هابلیمیتوگلو، (2008 با 23 گزاره است که به صورت مقیاس لیکرت از کاملاً مخالف تا کاملاً موافق در اختیار شرکتکنندگان قرار گرفت و برای نمرهگذاری آن پاسخها به ترتیب کاملاً مخالف امتیاز 1و کاملاً موافق امتیاز 5 می گیرد. از آزمودنیها خواسته شد تا هر یک از گزارههای آزمون را با دقت بخوانند و جملهای را

انتخاب کنند که بهتر از همه در مورد آنها صدق میکند.

اسکات و بروس (1995) نیز پس از اجرای تحلیل عاملی این پرسشنامه 5 سبک تصمیمگیری بهدست آوردند و آلفای کرونباخ آن را از 0/68 تا 0/94 گزارش کردند. براساس تحقیق زارع و اعراب شیبانی (1390) روی 940 نفر 528) زن و 412 مرد) دانشجویان دانشگاههای پیام نور ایران، 23 سؤال این پرسشنامه در قالب 4 عامل یعنی چهار نوع سبک تصمیمگیری (سبک تصمیمگیری منطقی، سبک تصمیمگیری شهودی، سبک تصمیمگیری وابسته و سبک تصمیمگیری اجتنابی) قادر به سنجش سبک تصمیمگیری پاسخدهنده است.


  • bey tooth
پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی آزمون

این پرسشنامه دارای 30 سؤال بوده و هدف آن سنجش راهبردهای فراشناختی خواندن (کلی، حمایتی و حل مسأله) است. این پرسشنامه توسط مختاری و ریچارد (2002) تدوین شده است. طیف پاسخگویی آن از نوع لیکرت بوده که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه گردیده است:

گزینه

هرگزتقریباًیاهرگز

ندرتبه

گاهگاهی

اوقاتبیشتر

همیشهتقریباًیاهمیشه

امتیاز

1

2

3

4

5

این پرسشنامه دارای سه بعد بوده که سؤالات مربوط به هر بعد در جدول زیر ارائه گردیده است:

بعد

سؤالات مربوطه

کلی

1-4

حمایتی

5-9

حل مسئله

10-13

برای بدست آوردن امتیاز مربوط به هر بعد، مجموع امتیازات سؤالات مربوط به آن بعد را با هم جمع نمایید. برای بدست آوردن امتیاز

کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات همه سؤالات را با هم جمع کنید.


  • bey tooth
پرسشنامه دلبستگی مکان
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه دلبستگی مکان

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه دلبستگی مکان

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی پرسشنامه

پرسشنامه دلبستگی مکان توسط صفارینیا((1390 و براساس نظریه لو و آلتمن (1992) و مطالعات تجربی جورجنسن و استدمن (2001) و کیل، موون و تارانت (2004) که دیدگاه نگرشی نسبت به دلبستگی مکان دارند، طراحی شده است. این پرسشنامه بر روی 1031 زن و مرد شهر تهران 762) زن و 269 مرد) اجرا شده است.

نمرهگذاری

این پرسشنامه که از نوع مداد- کاغذی و خودگزارشدهی است، مشتمل بر 22 گویه میباشد که سه حیطه شناختی (هویت مکان)، عاطفی (دلبستگی عاطفی) و رفتاری (وابستگی مکان و پیوندهای اجتماعی) دلبستگی مکان را میسنجند، به این ترتیب که گویههای 1، 2، 11، 16 بعد »هویت مکان«، گویههای 3، 5، 6، 7، 10، 13، 19، 20، 21، 22 بعد »دلبستگی عاطفی«، گویههای 8، 9، 12، 15 بعد »وابستگی مکان« و گویههای 4، 14، 17، 18 بعد »پیوند اجتماعی« را اندازهگیری میکنند. نمرهگذاری گویهها روی مقیاس لیکرت پنج درجهای »کاملاً موافق«5=، »موافق«4=، »نظری ندارم«3=، »مخالف«2= و »کاملاً مخالف«1= انجام میشود. بنابراین، حداقل و حداکثر نمرهای که به دست میآید به ترتیب برابر با 22 و 110 خواهد بود.



  • bey tooth
پرسشنامه حل مسئله پارکر
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه حل مسئله پارکر

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه حل مسئله پارکر


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد




این این مقیاس دارای 20 عبارت میباشد که چهار مؤلفه حس کردن، شهود، احساس و تفکر را در مقیاس 5 درجهای لیکرت مورد ارزیابی قرار میدهد. هر زیر مقیاس دربرگیرنده 5 سوال میباشد که حداقل نمره در هر زیرمقیاس 5 و حداکثر نمره 25 میباشد.

حس کردن: 4، 5، 10، 16، 19 شهود: 3، 8، 11، 13، 18 احساس: 2، 6، 9، 14، 17 تفکر: 1، 7، 12، 15، 20
کاملا موافقم 5
کاملا مخالفک 1

زارع و برادران (1393) اعتبار و روایی این پرسشنامه را روی 360 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز رشت هنجاریابی کردند. به منظور بررسی اعتبار آزمون از روش آلفای کرونباخ، دونیمه کردن و بازآزمایی و جهت سنجش روایی، علاوه بر روایی محتوا از روایی همزمان استفاده گردید. نتایج حاصله از ماتریس چرخش یافته نشان داد که میتوان 4 عامل را در این آزمون مجزا نمود که هر یک از عوامل در تبیین 20 سؤال آزمون به صورت نزولی دخیل هستند. در این راستا عامل اول بالاترین سهم 25/501) درصد)

و عامل چهارم پایینترین سهم 7)درصد) را دارا بودهاند. در مجموع 4 عامل توانستهاند 59/178 درصد از واریانس 20 سؤال مربوط

به پرسشنامه را تبیین نمایند.



  • bey tooth
پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 22 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11
پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



اضطراب به منزله احساس رنجآوری است که یا به یک موقعیت ضربهآمیز کنونی و یا با انتظار خطری که منشأ آن مشخص نیست وابسته است. حالت اضطراب توسط اسپیلبرگر به عنوان یک حالت هیجانی گذرا تعریف شده است و رگه اضطراب اشاره دارد بر تفاوتهای فردی نسبتاً باثبات در آمادگی به اضطراب، بدین معنا که بین مردم، تمایل به پاسخ به موقعیتهای تهدید کننده متفاوت است (اسپیلبرگر، .(1983

نخستین فرم پرسشنامه حالت0 رگه اضطراب (STAI-X) در سال 1970 توسط اسپیلبرگر و همکاران ارایه شد. در مقیاس حالت اضطراب، هدف اصلی اندازه گیری اضطراب با شدتی از کم به زیاد است. یعنی نمرههای پایین بیانگر احساس آرامش، نمرههای متوسط بیانگر سطوح متوسط تنش و نگرانی و نمرههای بالا، انعکاسی از ترس شدید، نزدیک به وحشت و هراس است. در پاسخ به این مواد، آزمودنی ها شدت احساس خود را در یک مقیاس 4 درجهای (اصلاً، تاحدی، متوسط و خیلیزیاد) در زمانی خاص نشان میدهند و در پاسخ به مقیاس رگه اضطراب، آزمودنیها در یک مقیاس 4 درجهای (تقریباً هیچوقت، گاهی، غالباً و تقریباً همیشه) نشان می دهند که به طور کلی چه احساسی دارند.

اسپیلبرگر (1970) به منظور مرتبط کردن اندیشههای خود با پژوهشهای آزمایشی، در پرسشنامه خود دستورالعملهای متفاوتی برای حالت و رگه اضطراب ذکر میکند. در دستورالعمل مربوط به حالت اضطراب، از آزمودنیها خواسته میشود، شدت احساس

اضطراب خود را » همین الان یا در این لحظه« گزارش کنند و در دستورالعمل مربوط به رگه اضطراب از آزمودنیها خواسته میشود با توجه به فراوانی وقوع احساسات و علایم مربوط به اضطراب، نشان دهند که » به طور کلی چه احساسی دارند.«


  • bey tooth
پرسشنامه حافظه ی چند عاملی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 22 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 10
پرسشنامه حافظه ی چند عاملی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه حافظه ی چند عاملی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد




پرسشنامه چند عاملی حافظه توسط تریر و ریچ(2002) 1 برای اندازهگیری فراحافظه استفاده شد. این پرسشنامه برای اولین بار در ایران توسط اباذریان طهرانی و زارع ترجمه و اعتباریابی شده است. این پرسشنامه سه بعد حافظهی خودگزارشده2 را اندازهگیری میکند. این 3 بعد شامل: خرسندی3 از حافظه (خرسندی)، ادراک توانایی4 حافظه روزمره (توانایی حافظه) و استفاده از راهبردها5 و

کمکهای حافظه روزمره (راهبرد حافظه) است. سؤالات 1 تا 18 مربوط به عامل رضایت و سؤالات 19 تا 38 مربوط به توانایی و 39 تا 57 مربوط به راهبرد میباشد. مقیاس توانایی= (همیشه0= و هرگز(4= راهبرد= (همیشه4= و هرگز(0= در عامل رضایت= سؤالات 2، 4، 5، 7، 8، 10، 11، 14، 15، 16، 18 مانند توانایی (همیشه0= و هرگز(4= و بقیه مانند راهبرد (همیشه4= و هرگز(0= نمرهگذاری میشود.


  • bey tooth
پرسشنامه تصور از خدا 27 آیتمی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه تصور از خدا

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه تصور از خدا- 27 آیتمی


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



معرفی پرسشنامه:


پرسـشـنامه تصـور از خدا شـامل 27 آیتم و سه خرده آزمون است .حضور خدا در زندگی، مراقبت خداوند و تصور منفی از خداوند.

خرده آزمونهای حضــور خداوند در زندگی و مراقبت خداوند با هم ترکیب شــده و مقیاس تصــور مثبت از خدا را تشــکیل دادهاند .

بنابراین در نهایت پرسـشنامه از دو مقیاس اصلی تصور مثبت از خدا و تصور منفی از خدا تشکیل شده است. این پرسشنامه در سال

1383 توسط خسروی ترجمه شده است.

تعریف مفهومی:

تصـور از خدا یک متغیر پیچیده روان شـناختی است که به نظر میرسد مفهومی چند بعدی و یا چندمتغیری است که تحت حیطه

وسـیعتری به نام دین قرار دارد. لارنس سازه مفهوم خدا را به عنوان راهی برای تشخیص بین فهمهای متفاوت از خدا عنوان کرد و

معتقد اسـت که مفهوم خدا مفهومی شـناختی از خداست. او معتقد است که رشد هر دوی این مفاهیم به طور همزمان اما از طریق فرآیندهای روانشناختی و بین فردی متفاوتی رخ میدهد (اسپلیکا و همکاران،(2003


  • bey tooth
پرسشنامه تجدیدنظر شده حل مسئله اجتماعی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 3
پرسشنامه حل مسئله اجتماعی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه تجدیدنظر شده حل مسئله اجتماعی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



فرم کوتاه پرسشنامه تجدیدنظر شده حل مسئله اجتماعی SPSI-R)؛ دزوریلا و همکاران1، (2002،یک ابزار خودگزارشی از نوع لیکرت و دارای 25 سؤال است. مخبری، درتاج و درهکردی (1389) شاخصهای روانسنجی و هنجاریابی پرسشنامه توانایی حل مسئله اجتماعی را مورد بررسی قرار دادند. ضریب آلفای 0/85 را برای پنج عامل سنجیده شده و ضریب پایایی بازآزمایی 0/88 را برای پرسشنامه حل مسئله اجتماعی کوتاه شده بهدست آوردند. همچنین در این تحقیق بررسی ساختار عاملی بیانگر وجود پنج عامل است. همه تحلیلهای روایی، SPSI را به عنوان یک مقیاس حل مسئله اجتماعی تایید کرده است. براساس تحقیقات دزوریلا و همکاران (2002 روایی سازه این پرسشنامه نیز با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و همبستگی با دیگر مقیاسهای حل مسئله و سازهای روانشناختی همپوش، تأیید شده است.


  • bey tooth
پرسشنامه بهزیستی اجتماعی
دسته بندی پرسشنامه
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه بهزیستی اجتماعی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه بهزیستی اجتماعی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد



معرفی پرسشنامه

پرسشنامه بهزیستی اجتماعی 33 گویهای توسط کیز (1998) براساس مدل نظری او از سازه بهزیستی اجتماعی طراحی شده است که معمولاً به عنوان مقیاسی عمومی در روانشناسی سلامت اجتماعی جهت تعیین میزان سلامت و بهزیستی اجتماعی به کار میرود.

پرسشنامه بهزیستی اجتماعی ابتدا توسط صفارینیا و تبریزی (1391) به زبان فارسی ترجمه و سپس نسخه ترجمه شده فارسی به انگلیسی برگردانده شد. پس از آن، قابل فهم و رسا بودن متن، توسط اساتید روانشناسی مورد بررسی قرار گرفت و پرسشنامه به تعدادی از دانشجویان داده شد تا اشکالات موجود احتمالی مشخص گردد و به این ترتیب نسخه فارسی پرسشنامه بهزیستی اجتماعی 33 گویهای تهیه و بر روی 400 زن و مرد شهر تهران اجرا شده است.

نمرهگذاری

این پرسشنامه که از نوع مداد-کاغذی و خودگزارشدهی است، مشتمل بر 33 گویه و 5 خرده مقیاس »همبستگی اجتماعی«، »انسجام اجتماعی«، »مشارکت اجتماعی«، »شکوفایی اجتماعی« و »پذیرش اجتماعی« میباشد. گویههای 1، 11، 13، 20، 22، 29، 33 خردهمقیاس »همبستگی اجتماعی«، گویههای 2، 9، 10، 12، 16، 21 خردهمقیاس »انسجام اجتماعی«، گویههای 3، 4، 24، 26، 28، 32 خرده مقیاس »مشارکت اجتماعی«، گویههای 5، 7، 15، 17، 18، 25، 30 خردهمقیاس »شکوفایی اجتماعی« و گویههای 6، 8، 14، 19، 23، 27، 31 خردهمقیاس »پذیرش اجتماعی« را اندازهگیری میکنند. نمرهگذاری گویهها روی مقیاس لیکرت پنج

درجهای »کاملاً موافق«5=، »موافق«4=، »نظری ندارم«3=، »مخالف«2=، »کاملاً مخالف«1= انجام میشود. بنابراین، حداقل و حداکثر

نمرهای که به دست میآید به ترتیب برابر با 33 و 165 خواهد بود. لازم به ذکر است که گویههای 1، 2، 5، 6، 7، 9، 10، 12، 14،

15، 19، 21، 23، 24، 25، 26، 27، 29، 32، 33 به صورت معکوس نمرهگذاری میشوند.


  • bey tooth
پرسشنامه باور به دنیای عادلانه
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه باور به دنیای عادلانه

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه باور به دنیای عادلانه

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


معرفی پرسشنامه

پرسشنامه باور به دنیای عادلانه توسط ساتون و داگلاس (2005)، دالبرت (1999) و دالبرت و همکاران (2001) براساس باورهای عمومی (عادلانه بودن دنیا) و باورهای شخصی (عادلانه بودن وقایعی که در زندگی خود فرد اتفاق میافتند) طراحی شده است. این پرسشنامه ابتدا توسط گلپرور و عریضی (1386) به زبان فارسی ترجمه و سپس نسخه ترجمه شده فارسی به انگلیسی برگردانده شد. پس از آن، قابل فهم و رسا بودن متن، توسط اساتید روانشناسی مورد بررسی قرار گرفت و پرسشنامه به تعدادی از دانشجویان داده شد تا اشکالات موجود احتمالی مشخص گردد و به این ترتیب نسخه فارسی پرسشنامه باور به دنیای عادلانه 27 گویهای تهیه و بر روی 1500 نفر از ساکنین بالای 17 سال شهر اصفهان اجرا شده است.

نمرهگذاری

این پرسشنامه که از نوع مداد- کاغذی و خودگزارشدهی است، مشتمل بر 27 گویه و 4 خردهمقیاس »باورهای دنیای عادلانه برای خود«، »باورهای دنیای عادلانه برای دیگران«، »باورهای دنیای عادلانه عمومی«، »باورهای دنیای ناعادلانه« میباشد. گویههای 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8 خرد مقیاس »باورهای دنیای عادلانه برای خود«، گویههای 9، 10، 11، 12، 13، 14، 15، 16 خرده مقیاس »باورهای دنیای عادلانه برای دیگران«، گویههای 17، 18، 19، 20، 21، 22، 23 خردهمقیاس »باورهای دنیای عادلانه عمومی« و گویههای 24، 25، 26، 27 خردهمقیاس »باورهای دنیای ناعادلانه« را اندازهگیری میکنند.
نمرهگذاری گویهها روی مقیاس لیکرت پنج درجهای »کاملاً موافق«5=، »موافق«4=، »نظری ندارم«3=، »مخالف«2= و »کاملاً مخالف«1= انجام میشود. بنابراین، حداقل و حداکثر نمرهاس=ی که به دست میآید به ترتیب برابر با 27 و 135 خواهد بود.


  • bey tooth
پرسشنامه آگاهی فراشناختی
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه آگاهی فراشناختی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه آگاهی فراشناختی

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد


پرسشنامه آگاهی فراشناختی از راهبردهای مطالعه توسط مختاری و ریچارد (2002) معرفی شده است. این پرسشنامه آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن دانشجویان را در سه مقیاس راهبردهای کلی خواندن، راهبردهای حل مسئله، و راهبردهای حمایتی مطالعه میسنجند. سؤالهای هر مقیاس به طور جداگانه تنظیم و مشخص شده است. این پرسشنامه 30 ماده و سه حیطه دارد: حیطه راهبردهای کلی خواندن با 13 ماده، حیطه راهبردهای حل مسئله با 8 ماده و حیطه راهبردهای حمایت خواندن با 9 سؤال.

پاسخهای هر گزینه در مقیاس پنج درجهای لیکرت تنظیم گردید و حداقل و حداکثر امتیاز هر سؤال از صفر تا صد بود.


این پرسشنامه دارای سه عامل است که گویههای هر عامل براساس نظر سازندگان پرسشنامه (مختاری و ریچارد، (2002 بدین شرح است:

خرده مقیاس راهبردهای مطالعه کلی (یکپارچه) شامل گویههای: 1، 3، 4، 7، 10، 14، 17، 19، 22، 23، 25، 26، 29 خرده مقیاس راهبردهای مطالعه حل مسئله شامل گویههای: 8، 11، 13، 16، 18، 21، 27، 30 خرده مقیاس مطالعه حمایتی


شامل گویههای: 2، 5، 6، 9، 12، 15، 20، 24، 28

روایی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصین و صاحبنظران این موضوع تأیید شده و پایایی آن نیز با آلفای کرونباخ 0/98 تعیین

گردیده است (جوادی، کیوانآرا، یعقوبی، حسنزاده و عبادی، .(1389


  • bey tooth